秣马厉兵，众志成城。大家好！《每日闯关》栏目又与大家见面了！
自新的课程方案和课程标准颁布以来，胶州市初中物理学科以“减负提质”为目标，扎实推进新课标理念落地落实，全面打造高效课堂、提升课堂学习效率。进行作业改革，力求精简高效，依托“物理梦工厂”，布置实践性作业和实验作业，提升学生兴趣，促进学生全面发展、健康成长。胶州市初中物理学科的老师们潜心研究新课标和中考试题，精心设计制作每日课后作业。根据教学进度安排同步在青岛市初中物理微教研公众平台《每日闯关》栏目中与大家见面，希望能对老师和同学们有所帮助！
主编王正文，胶州市初中物理教研员，青岛市教学能手、胶州市优秀教师。多次出示青岛市公开课、交流课、一师一优课以及胶州市公开课、示范课，并在青岛市和胶州市教研活动中进行经验交流。多次参加胶州市和青岛市优质课比赛，成绩优异。获得胶州市教学能手、青岛市教学能手和胶州市优秀教师等荣誉称号。多次获得区级市级国家级优秀辅导教师称号。多篇论文在各级各类刊物上发表并参与了多个有关教学课题的研究。
人生格言：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思！
八年级物理（下册）期中检测复习题（一）
胶州市第二实验初级中学 王光聪
第I卷（共35分）
一、单项选择题（本题满分20分，共10个小题，每小题2分）
1. 下列做法中，正确的是（ ）
A. 在走廊中追逐同学
B. 乘车是驾驶员与乘客系好安全带
C. 货车车主为了赚钱超载运输
D. 向楼下乱扔东西
2.我国计划在2025年实现首次载人登月。已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的1/6，假设月球表面粗糙程度与地面相同。在月球上，你认为下列情况可能的是（ ）
A．月球车行驶时所受摩擦力变小
B．用指南针确定方向
C．利用降落伞降落，以确保安全落月
D．月球车可以用汽油机驱动
3. 小铁球落入水中，下列图像中能正确反映小铁球在下落过程中所受的水的压强和深度的关系的是（）
4.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力
B．磁铁对小铁球没有作用力
C．力可以改变小铁球的运动方向
D．力可以使小铁球发生形变
5. 下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）
A. 弹测力计的刻度是均匀的
B、弹簧测力计必须是竖直使用
C. 弹簧测力计使用前应轻轻地拉挂钩，以防卡住
D. 使用弹簧测力计前，应认清测力计的量程和分度值
6.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）
A．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右
B．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右
C．地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左
D．地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左
7. 如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是( )
A．5g
B．10g
C．200g
D．任意质量均可
8. 如图所示的圆台状容器内部充满液体，将它倒置过来放在桌上，跟原来相比较，容器底部受到的（ ）
A. 压力不变，压强增大
B. 压强不变，压力增大
C. 压力不变，压强不变
D. 压强不变，压力变小
9.我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为8×108N，与工件的接触面积为4m2，则工件承受的压强相当于( )
A．2km高水柱产生的压强
B．4km高水柱产生的压强
C．8km高水柱产生的压强
D．20km高水柱产生的压强
10．家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.2×104N,驾驶员及乘客共重3×103N。在水平地面上小轿车对地面的压强是( )
A．3.75×105Pa
B．3.00×105Pa
C．1.50×106Pa
D．1.20×106Pa
二、不定项选择题（本题满分15分，共5个小题，每小题3分）：每小题给出的四个选项中，有2～3个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得2分，错选或不选得0分.
11. 下列关于物理概念的说法中，错误的是（ ）
A. 接触的物体之间，不一定有力的作用
B. 脱手的标枪受惯性的作用，在空中继续飞行
C. 物体的质量和重力成正比
D. 液体对容器内底产生的压力不会大于自身的重力
12. 随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，下列关于小汽车的说法正确的是( )
A．汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B．使用安全带和安全气囊是为了减小惯性
C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，汽车所受牵引力与它受到的阻力是一对平衡力
D．汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力
13. 研究在二力平衡的条件实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 小车受到滚动摩擦力很小，可以忽略
B. 如图，当两个小盘中钩码个数相同时，小车保持静止
C. 此时小车在水平方向上受到一对相互作用力的作用
D. 将静止的小车扭动90°后放开手，发现小车运动状态改变
14．如右图是研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象。由图象可以得出的结论是（ ）
A．同种液体，液体压强与深度成正比
B．深度相同时，甲种液体的压强较小
C．ρ甲= 3g/cm3
D．液体压强相同时，在甲乙两种液体中的深度之比为1:3
15.如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．木块B受到的摩擦力大小一定等于F
B．木块B受到的摩擦力方向竖直向上
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg
D．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
第Ⅱ卷（本卷满分65分）
三、实验探究题（本专题满分28分，共4个小题）
16.如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
(1)小华将卡片(重力可忽略不计)两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整__________来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将卡片________(选填“翻转”或“旋转”)一个角度，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究________________________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_________________________________________________。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________
A．减小摩擦力对实验结果的影响
B．卡片是比较容易获取的材料
C．容易让卡片在水平方向上保持平衡
D．卡片容易扭转
17．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置：
（1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示。其调节的方法是____(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平。
A． 将右侧支管中高出的水倒出
B． 取下软管重新安装
（2）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与________有关。
（3）比较________两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关。
（4）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为__________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ盐水＝1.1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
18．在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中：
（1）此实验是根据______原理测出摩擦力大小的。
（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力_____(选填“变大”“变小”或“不变”)；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2 N，他认为这时摩擦力的大小为2 N，他操作中的错误是____________________。
（3）改正错误后，小明完成了探究实验，比较甲、丙两次实验可得出的结论是__________。
（4）小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。他探究过程中存在的问题是______________，改进方法是___________________________。
19．探究阻力对运动的影响：
实验器材：小车、斜面、长木板、棉布
（1）步骤：让小车从斜面的 高度由静止自由滑下，使小车分别在 、
面上运动，观察小车 ，并记录在表格中。
（2）结论：当小车受阻力越 ，运动距离越 。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 。说明运动的物体 力来维持（选填“需要”、“不需要”）。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律
A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
四、作图与解析题（本专题满分15分，共5个小题）
20.画出图1中，小球所受重力的示意图。
21.画出图2中，靜止在斜面上的茶杯所受重力的示意图。
22.画出图3中，物体A、B在力F作用下，以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动。请画出物体B在水平方向上的受力示意图。
23.如图所示，是活塞式抽水机的构造。
一开始，提起活塞时，阀门B （填“打开”/“关闭”），管外的水在 的作用下推开阀门 进入圆筒；当压下活塞时，阀门A ，阀门B ,圆筒内的水就进入了活塞上方。
24.牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，说明力可以改变物体的 ；战斗机机翼下平上凸，目的是使战机飞行时机翼下方空气的流速 机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强 机翼上方空气的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）； 战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是 战斗机的惯性（选填“增大”或“减小”），从而增强战斗机机动性。
五、计算题（本专题满分22分，共3个小题，第25题4分，第26题6分，第27题4分，第28题8分）
25.小明沿竖直向上方向拉一个放在水平地面上的边长为0.1m、密度为8.9×103kg/m3的正方体铜块，但没有提起，此时地面所受压强为1000Pa，求：
（1）铜块的重力？
（2）拉力的大小？
26．如图，容器中装有深度为10cm，质量为60g的水，放在水平桌面上，已知容器的质量为30g，底面积为5cm2，（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg），求：
（1）容器底部受到水的压力。
（2）容器对水平桌面的压强。
27．如图所示，质量为40kg的小雨同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m的路程（取g＝10N/kg）．求：
（1）小雨骑自行车对地面的压力是多少？
（2）小雨骑自行车与地面总的接触面积为20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？
28.物体A时边长1dm的正方体木块，密度为0.5g/cm3.B是边长为2dm的正方体。如图叠放时，B对地面的压强是5125Pa。求：
（1）请在方框中画出此时物体B的受力示意图。
（2）木块A对B的压强。
（3）求出：物体B的密度。
答案：
一、单选
1-10：B A A C B C C D D A
二、多选
11.BCD 12.CD 13.ABD 14.ACD 15.BC
三、实验探究题（本专题满分28分，共4个小题）
16.（1）相反 钩码数量 （2）不能 不在同一直线两个力能否平衡
（3）把小卡片剪成两半 （4）A
17. （1） B （2）液体密度 （3）丙、丁 （4）1000
18.（1）二力平衡 （2）变大 木板没有做匀速直线运动
（3）当压力相同时，接触面越粗糙摩擦力越大
（4）没有控制压力相同 将木块竖放或侧放
19.（1）同一 木板 棉布 运动的距离 （2）小 远
（3）做匀速直线运动 不需要 （4）C
四、作图与解析题（本专题满分15分，共5个小题）
23. 关闭 A 关闭 打开
24. 运动状态 小于 大于 减小
五、计算题（本专题满分22分，共3个小题，第25题4分，第26题6分，第27题4分，第28题8分）
25.（1）89N （2）79N
26.（1）0.5N （2）1800Pa
27.（1）500N （2）2.5×10⁵Pa
28.（1）
（2）500Pa （3）2.5×10³kg/m³
作者简介：王光聪，胶州市第二实验初级中学八年级物理教师。曾获得“青岛市优秀教师”、“胶州市教学能手”、“优秀辅导教师”等荣誉称号，多次出示“胶州市公开课、优质课”。
教育感言：孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
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