由深圳市教育科学研究院主办，广东省初中美术省级教研基地（深圳）承办的深圳市中小学美术骨干教师课程开发能力培养暨骨干教师课程学习班自2022年8月启动以来，面向深圳市遴选的100名中青年美术骨干教师，分四个阶段开展了课程开发能力培训及大单元课程开发实践，这也是深圳市创新“学-研-落-评”四环式教研的深入实践。
第一阶段：
主题学习、理论提升（学：2022年8月15-17日/9月24-25日，市教科院）
第二阶段：
项目研发、交流汇报（研：2022年8月24-25日/10月10-11日，市教科院）
第三阶段：
研究落地、实践检验（落：2022年9月-2023年3月，实践学校）
第四阶段：
考核验收、总结反思（评：2023年3月29日，市教科院）
四环式教研图
活动跨越2个年度，历时7个多月，期间经历了新冠疫情的快速变化，但是在市教科院领导的关怀下，德体艺教育研究中心和省教研基地的精心组织下，以及参训学员的共同努力下，圆满完成了本次培训的既定目标。开发和实施了100门美术大单元课程并顺利通过考核验收，极大地促进了深圳市中小学美术教师队伍课程开发能力的整体提升。
上午场大合照
下午场大合照
2023年3月29日，结业验收工作在深圳市教育科学研究院举行，参与验收的专家有：首都师范大学美术学院教授、教育部国家美术课程标准研制（修订）组组长尹少淳；《中国美术教育》杂志原主编，中国教育学会美术教育专委会副理事长张劲；教育部第六届艺术教育委员会委员、教育部美术课程标准修订组核心成员周凤甫；华东师范大学教授、华东师范大学艺术教育研究中心执行主任钱初熹；浙江师范大学教师教育学院、美术学院教授李力加；广东省教育研究院美术教研员钟国荣；四川师范大学教授陶旭泉；南京师范大学美术学员副院长、教授秦华；福建师范大学美育研究中心主任，美术学院教授胡泊；教育部义务教育艺术课程标准修订组核心成员、 正高级教师、特级教师房尚昆；教育部国培专家，正高级教师陈勇；湖南美术出版社现代美术教育研究所副所长唐杰；深圳市教育科学研究院德体艺教育研究中心主任黄宏武；深圳市教育科学研究院小学美术教研员尹也；深圳市教育科学研究院初中美术教研员王荟姝。
活动伊始，黄宏武主任代表市教科院、省级初中美术教研基地以及全体汇报学员对各位远道而来的专家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。随后，他介绍了本次课程学习班开班以来的总体情况，并对验收工作进行了具体的讲解与安排。
黄宏武主任讲话
01
集中汇报，共识标准
为了确保验收的公平、公正，市教科院先组织全体专家针对4个课程类型的课例进行共识评审。4个课例分别代表了“基于多方式学习的综合课程”、“基于国家教材拓展的学科课程”、“走进本土文化的探究课程”、“走进城市的活动课程”这4种课程类型。4位教师汇报结束后，专家就以上课例进行了提问和点评。
学员与专家面对面
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02
分组汇报，考核验收
在专家组一行针对4种课例进行了解和共识考核标准后，市教科院对全体学员进行了分组、分室、分上下午场进行汇报安排，专家组也分为四个小组进行验收。
分组考核镜头
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汇报和验收工作持续了一整天，课程学习班第一、二期学员老师向专家进行了详尽的汇报。一份份、一叠叠汇聚学员们学习全过程的实践手册、学习成果，赢得了专家组的一致认可。
成果展示
本次参与汇报和验收的课程案例是黄宏武主任首倡的“四环式”教研的实践成果，是“学-研-落-评”四个环节紧密结合的具体产物，是围绕美术课程开发深入研究，是帮助中小学美术教师深入理解新课标，转变育人方式的有效举措！
100门课程如火种般散播到深圳基础教育的沃土，100名教师如火炬般照亮莘莘学子们的心灵，200多天的课程学习班已在深圳美术教育的历史上留下浓墨重彩的篇章。百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航，深圳美术教育的明天一定更加美好！
03
课程学习，学员有话
学员说一
——基于国家教材拓展的学科课程
从炎炎夏日到次年春天，回首这条历时7个多月的课程研发之路，困惑、纠结、忐忑、舒怀……皆历历在目。正如课题“图像的嬗变”，人在蜕变，课程在演变。愿同深圳美育人一道，开拓、奋进！
——房景楠 深圳高级中学（集团）
本次通过理论+实践的“四环式”培训，让我对美术的深度学习有了本质的理解，也给予我美术跨学科学习过程中遇到的难点和痛点指明了清晰的解决路径。
——王思思 南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校
学理论、研方法、重落地、评成效，是本次四环式教研的制胜法宝，更是作为美育人终身成长的指导路径。
——黄东阳 宝安区官田学校
有幸参加市教科院的四环式教研培训，能得到专家面对面指导，层层深入的进行教研实践活动，不断的完善课程，是最深入最受益的一次培训。
——李晓宏 北京师范大学南山附属学校小学部
回顾整个课程学习班培训，我对大单元教学有了全新的理解和认识，个人也逐渐从专业型教师转变成研究型教师。
——王瑞瑶 深圳市盐田区乐群实验小学
“学-研-落-评”，步步“精”心，与深圳美育共建未来。
———秦英 光明区东周小学
如果说每个人的人生就像一个圆，那么学习就是半径，半径越大，拥有的人生就越广阔、越丰富。
——胡慧君 元平特殊教育学校
“芳华待灼,砥砺深耕,奋楫笃行,履践致远。”
——— 燕玺宇 深圳中学
今日我们所为不仅呈现现实与艺术，贵在其中注入某种特别的意义。
—— 袁晓明 龙岗区华中师范大学龙岗附属中学
一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，满怀希望，未来可期。
——张文 南山区桃源小学
学员说二
——基于多方式学习的综合课程
非常有幸参与新课标理念下的“四环式”美术课程开发能力培训。路虽远行则将至，事虽难做则必成。
——肖栋昆 深圳市南山区南头城学校
特别荣幸参与此次培训，结业不是结束，着力培养学生美术核心素养的教学改革与实践我们才刚刚开始，并会一直持续下去……
——张帆 深圳市龙华区鹭湖外国语小学
非常感谢深圳市教科院组织这样的培训活动，也很荣幸能有机会得到尹少淳教授、周凤甫老师、房尚昆老师等专家面对面的指导，也为我后续的教学教研明确了方向。
—— 范荃 深圳市福田区福田小学
去年夏天的开班仪式，我们经历了思想火花、共同研讨；秋冬之际，我们勤于实践、勇于探索；终于在今年的春天，我们以高质量完成学习使命，让美育之花绚丽绽放！
——沈漪凡 深圳实验学校初中部
四环式的教研方式让我们真正地领会到培训的意义，我将以这次学习的结束，作为我在教育工作上的新起点，真正做到知行合一，学以致用。
——曾静敏 深圳市公明中学
在这段课程学习班的时期，我们相聚在一起，各位专家导师用心指导，小组团队里互助互勉。美育之路无止境，我也将做一个勇往直前的美育人！
——张华文 南山外国语学校（集团）滨海小学
本次培训，我们经历了“大单元”课程设计的全历程。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，我相信心之所向必能至之，在美育路上继续努力前行。
——张靖 福田区南园小学
在本次培训中见识了专家们的思想与悉心指导，结识了众多深圳市优秀的美术教育同行。在之后的教学工作中我会延续这次培训的精神不断努力前行。
——冯奇辉 深圳市第二实验学校
很荣幸能得到全国顶尖教育专家的培训、指导和点评，在大单元课程的开发和实施落地过程中，我自身的教研能力有了非常大的提升。凝聚力量，向美而行！
——陈小关 坪山区马峦小学
在专家的引领下，我们触摸了美育发展的"强劲脉搏"，感受了美育之城的"千帆竟发”。未来，我们将继续台下潜心"研"、台上精心"讲"，不忘初心，做“点燃的火焰”。
——许嘉萍 深圳市水田小学
学员说三
——走进本土文化的特色课程
有幸亲身经历大半年的四环式教学培训，感谢一路上领导和众专家的强力引领，我将牢牢扎根深圳，坚守初心，用设计思维美化生活，做一名美育之城的建设者！
——唐晨迪 龙华区第三实验学校
半载鱼灯将人引，深圳美育总如春。谁培桃李满肥子，不忘那年铺路人。
——曾景冰 龙岗区布吉中学
皮影留今跃纸上，深圳美育比凌云。笔笔承接古今史，咫尺亦念引路人。
——林苑 坪山同心外国语学校
深度学习新课标，答疑解惑拨迷茫。专家引领促提升，四环教研助成长。课程开发巧思妙，满载而归再启航。
——刘慧 龙华区清湖小学
四环教研范式好，培训实践效率高，先行示范走在前，向美而行新风尚。
——张玉剑 南山区南山小学
深度四环、提灯引路、以学促思、以思践行、以研优教、教以共进！感恩深圳美育，感动一路同行！
——李维 龙华区高峰学校
浓墨重彩，化为指尖之舞；独树一帜，点亮美育之路。在这里，我们用艺术赞美这方热土；在这里，我们共赴美好未来。
——李创 龙岗区外国语学校
从专家培训到自主开发，再到汇报点评、后期修整、最终成果落地。在深圳美育团队的带领下，深圳的美育之路也会越走越宽，越走越远，越走越好！
——申慧 坪山区坪山实验学校
美术大单元培训花开竞风采，学无止境，研无止境。历经秋的收获，冬的沉淀，终得春的生机。与美同行，“育”见未来！
—— 纪艳舟 大鹏新区大鹏中心小学
深圳市教科院搭建的平台，让大脑打破固有思维里的“混沌”，重构“单元设计”等新知。学山无顶，传承匠心！
——柯新梅 福田区荔园外国语小学
感谢市教科院提供这次课程开发学习的机会，得以受到几位专家的培训指导，让我对大单元教学有了新的认识，努力将新课标提出的要求转化到课堂中去。
——陈锦棠 宝安区燕山学校
大单元教学是未来教育的主方向，是培养学生“深度学习”的好方式。
——张雯箐 龙华区华南实验学校
历时7个月的美术大单元课程培训，经过集中学习、自主研发、专家解惑、课程实施、汇报展示，我发现设计大单元课的过程既是烧脑的过程，也是学习获得的过程。
—— 刘玉洁 深圳市人民小学
全方位立体建构基于美育之城的大单元项目式课程研发、落地和实施，打造“创、展、评、演”的美术教育新表达，深圳美育风景这边“圳”好。
—— 罗常谨 龙华区实验学校
学员说四
——走进城市的活动课程
在课程学习中明白了学无止境，
在课程实践中体会到教学相长，
在汇报分享中领略到山外有山，
在专家指导中感受到初心始终。
——祝伟唯 宝安区航星学校
庄子《逍遥游》中说：等风来，借风势，乘风起。我们每个人心中都住着一只等风来的鲲鹏，希望我们的学员们都能借风势，迎来自己乘风而起的时刻！
——文章 深圳市翠园中学
积极践行，转变思维与观念，探索大单元整体教学之“道”，促进美术教育教学改革不断深化，真正实现“师本课堂”向“学本课堂”的转变。
——任冬丽 龙华区书香小学
在大单元的洪流中遇见了同行者和引路人，幸运！幸福！
——刘丽 龙岗区横岗街道梧桐学校
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