2025年教育部项目“资料准备情况”撰写技巧

2025年教育部人文一般项目申报工作在有序推进，有的申请人已经在撰写本子的B表，本条推文是张老师关于教育部项目B表的系列推文，重点分享如何撰写“资料准备情况”。按照教育部B表的撰写顺序，这一条推文张老师该谈到这一点啦。关于资料准备情况，需要如何来理解呢？这就是要告诉评审专家，申请人为了研究所申报的题目，并不是毫无准备的，不仅具有厚实的研究基础，工作了很充分的资料准备，这些资料准备能够很好的在获得项目立项后开展具体的研究工作。这样来理解就很很清楚资料准备该如何撰写了吧。但是光了解这个还不够，还要弄清楚哪些算得上资料？因为有的申请人弄不清这个，就开始随意撰写资料准备情况，结果同样是南辕北辙啦。所以，张老师一直建议要搞清楚之后再动笔撰写。

我们先一起看一下资料准备情况的资料都包括哪些类型，张老师认为包括文献准备情况、数据准确情况、资料准备情况、理论准备情况、方法准备情况、技术准备情况、模型准备情况、设备准备情况等等。这些都不固定也不是都必须要有的，就是要根据自己题目所需以及自己实际的情况来撰写。比如：自己的研究没有用到啥实证方法，那么就不能体现技术或方法准备情况的。在资料准备情况的写作形式上，张老师还是比较建议分条来撰写，也就是按照上面给出的类型，分门别类来撰写。当然，有的类型是可以合并的，如：资料数据准备情况，理论技术准备情况，等。是否合并，还是要看写到此处能够有多少版面啦。这就是很多事情不是唯一的，大家在理解并应用时，要学会举一反三。

当然，有的时候写到这里版面很紧张，张老师认为，为了节省版面，“前期研究基础”及“资料准备情况”可以合并标题，如：（四）前期研究基础及资料准备情况。这样就能够节省一行版面。也可以放在一起来撰写，这些都是没问题的。但是有一点，张老师要强调下，就是“前期研究基础”与“资料准备情况”的描述用语是不同的，有的申请人把资料准备情况写成了前期研究基础的味道，这就不对。

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