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课题中期报告撰写的常见问题和注意事项

2023/9/22 17:39:17  阅读:249 发布者:

《中期报告》是中期报告会的主要文字材料。

●《中期报告》是课题结题的重要存档材料。

●《中期报告》是课题组成员提高自身研究性学习的能力。

●《中期报告》在课题研究中具有承先启后的作用。

中期报告要点

研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等,一般限5000字左右。

中期报告写法

(一)研究工作主要进展

应对照课题研究方案中的任务列表(主要对应研究目标、研究内容、实施步骤和预期成果),进行逐一阐述开展情况。

如:查阅的资料目录;阅读的理论书籍、杂志等相关文章;课题组开展研究、讨论、调查、考察、访谈、实验等活动的情况;调查的基本数据,以及对数据的分析;教学改革实施过程的教学案例、教学反思等等。

(二)阶段性成果

包括论文、课例、调查问卷、案例分析、阶段性总结报告、典型案例集等等,只要是我们进行过的研究成果,不管收获大小,我们都可以写进去。

(三)主要创新点

创新是课题研究的生命线。每个课题研究都要出新成果,因此在中期报告中一定要把课题研究的创新之处做重点论述。如,课题研究是否有新策略、新的方式方法等,需要对这些新策略、新的方式方法进行重点归纳总结,并说清与以往的区别和联系。这也是课题研究的难点所在。

(四)存在问题

重点是要把课题研究中发现的主观问题,如,课题研究与目标偏离、无法进行操作、无法解决的一些问题以及阻碍课题研究开展的问题等提出来。书写时要把握问题实质,避免把一些客观问题与困惑当作主观问题来表述。

(五)下一步计划

这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究,又要针对上阶段工作的经验和存在的问题,将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动,应写明变动原因并作出新的安排。 

中期检查报告撰写的注意事项

1.中期检查报告最重要的作用和目的是对前期研究进行反思,没有反思写不出来有深度的中期检查报告。反思要直指开题时设计的研究目标,为了目标的达成,做了哪些工作,得出了哪些重要观点,形成了哪些阶段性的成果等。

2.在研究进展撰写时,可以遵从时间逻辑,划分重要阶段,写出每个重要阶段的重要工作,注意要归类。

3.阶段性成果建议和研究进展分开写,阶段性成果中不仅要写出成果形式,更要写出成果内容。实践性成果要注意用证据来印证,比如用数据、案例等来阐述发生的变化、产生的效果等。理性成果要注意提炼,比如发表论文的核心观点是什么;一个案例体现的核心思想是什么等等。

4.存在的问题,可以从研究内容和组织工作两方面来着墨,前者是反思并阐述的重点,后者次之。

5.下一步计划要与存在的问题有内在联系,不能毫无关联。

中期报告写作时存在的问题

问题1:陈述不够规范。研究工作主要进展情况写成了流水账

问题2:理解不够准确。主要表现为对“研究成果”的理解出现偏差,有的课题组将课题研究所获奖项列为研究成果,混淆了研究成果与荣誉的区别;有的课题组将研究举措写进研究成果,模糊了研究成果与进展情况的界限。

问题3:呈现不够清晰。没有对研究成果进行分类说明,多数缺乏教育教学案例的佐证。

问题4:提炼不够彻底。理论性成果的提炼缺乏依据,较少涉及研究期间所发表或获奖的科研论文等材料。

问题5:逻辑不够严密。少数中期检查报告未写存在问题即谈措施改进,措施指向性不明;有的检查报告的改进措施与存在问题之间没有对应关系。

问题6:反思不够深入。对研究中存在问题的揭示仅局限于研究进度、成果数量等方面。

问题7:计划不够具体。研究计划的原则性、概括性表述过多。

问题8:内容不够匹配。下一步研究计划与前述的改进措施之间缺乏关联。

问题9:形式不够多样。在所见的中期检查报告中,研究成果的呈现一般以理论性成果为主,理论性成果的呈现又以论文为主。

问题10:要求不够合拍。表现为研究成果与结题要求之间存在一定的距离。

转自:“选题宝”微信公众号

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