论文撰写：学位论文中“问题”（P-Q）的内涵

学位论文中“问题”（P-Q）的内涵

中文语境中“问题”的含糊性直接导致了学术论文的“问题”的不确定性。

在讨论学位论文开题报告的问题之前，我们需要对汉语语境中“问题”的内涵进行解释。在中文语境中，“问题”在古代汉语里是没有的，它是一个现代词，是指：①要求回答或解释的题目；②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；③关键，重要之点；④事故或麻烦[受汉语解释的影响，研究中基本上以此解释来建构问题。

《现代汉语词典》对“问题”的四种解释的模糊性，也导致了人们使用“问题”时无法让我们明确“问题”的实质，相反让我们在理解时很容易混淆，这四种解释相互之间没有逻辑关系，从语言分析的角度来看，同一个词存在完全不同的含义，这是不可思议的，为此，我们急需澄清“问题”的确切涵义。

在没有其他办法可以澄清的背景下，我们不妨利用中文语境的“问题”与英文语境中的“问题”在概念上的对应关系来理解。在英文语境中，与中文对应的“问题”概念有三个单词，一是issue，在《朗文当代高级英语辞典》中issue是指a problem or subject that people discuss，中文翻译过来是“问题”、“议题”；二是problem，中文翻译过来是“问题”、“难题”、“困难”，其实在实际表达中还会以“不足”、“缺乏”、“没有”等含义来意指“问题”；三是question，中文为“问题”，但也解释为subject/problem，即议题/难题，以及doubt，即疑问，还有询问，盘问，审问等含义。英文三个概念使用的动词分别是discuss，solve和ask/answer。

因此，我们可以把汉语的“问题”理解为三层意思，一是议题，相对于英语的issue，主要是“议题”；二是给人类（社会、自然、人自身）带来消极影响的“难题、困难、困境、麻烦、不足、缺乏、没有”的情境，对应英文的problem；三是基于problem提出的疑问question，通常以疑问句的形式表达，即“是什么、为什么、如何、怎样”。我把这些疑问划分为本体论问题、价值论问题和方法论问题。“问题”其实具有两种根本不同的类型，即英语中的problem（简称P）和question（简称Q），形成P-Q模式。学位论文也是基于两类问题开展写作的。

转自：“学术国际”微信公众号

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