一、论文标题
请将文本精简为15-20个汉字，并注意标题格式：单行标题居中，双行标题上行为长于下行。
请将以下文本用简体中文进行改写，要求主题不超过十二个词或一百个字符，不得使用缩写或简化形式，尽量避免使用标点符号。
二、摘要
论文摘要，也称为文摘或提要，是论文的一个重要部分。
摘要分为四个部分：目的、方法、结果和结论。
目的部分应简洁明了地阐述本研究的目标，说明研究问题产生的背景，以及研究的范围和重要性。
方法部分应详细描述研究课题的基本设计，包括所使用的材料和方法、分组对照的方式、研究的范围及其精确度。此外，还需说明数据的获取方式以及所采用的统计学处理方法。
结果部分应详细列出研究的主要发现和数据，包括新的发现，并讨论其重要性和局限性。叙述需具体与准确，并提供结果的可信度以及统计显著性检验的具体数值。
结论部分应简明扼要地阐述所取得观点的正确性以及其理论和应用价值，并指出其是否值得推广或推荐。
摘要的内容是对主题的进一步阐述，是整篇文章的精炼总结。
摘要通常不分段，不包含图表和化学结构式，也不引用参考文献。摘要的长度一般占正文的2-3%。国际标准组织建议摘要不少于250个词，最多不超过500个词。尽管摘要位于全文的开头，但在撰写时通常是在论文完成后进行的。
三、关键词
关键词，又称主题词，是从论文的题目、各级标题、摘要和正文中提取的，能够体现论文主题概念的词语和词组，并按特定顺序排列。关键词的质量直接影响到二次文献的收录和使用，便于全文检索。通常要求一篇论文包含3到5个使用频率较高的关键词。
四、引言
引言(前言、概论、序言、绪论、前言、导言)
引言是论文的开头，主要阐明研究成果的背景和缘由，解释为何要进行相关主题的研究。它的目的是引出作者研究成果中的创新观点，让读者对论文所讨论的问题有一个整体的认识，从而激发他们的阅读兴趣。
引言的字数通常会略多于摘要。该部分应简洁明了，突出主要观点，避免与摘要重复，也不应成为对摘要的注释。通常不需要使用图表和公式进行论述，但应列出关键观点，同时明确表达作者的创新之处。
引言部分应使用阿拉伯数字“0”作为该级别的前置编号。
引言内容：若需编排序号，请使用圆括号标注序号，段落前请空两格。
五、正文
正文是论文的核心部分，位于引言之后、结论之前。这一部分展示了作者的论点、论据、论证过程、结果以及讨论内容。要求论点应明确、观点要正确、论据需充分、素材应新颖;论述要条理清晰，具备良好的逻辑性、可读性和规范性;表达时需确保读者在最短时间内获取最多的信息。同时，量、单位及名词术语的使用需保持统一和规范。
文章的创新性是决定论文是否被采纳的最关键标准，也是期刊决定是否录用的重要依据。
尽管许多论文并非“首次提出”或“首次发现”，但作为一篇学术论文，总应该在某个问题的研究上体现出新意，或对某种算法进行改进，或在某一技术指标上有所提升。
请根据以下要求重新撰写文本：论点需鲜明，尊重事实，表达应准确，并且要确保结构紧凑、紧密围绕主题，层层展开，环环相扣，使整篇文章系统严谨、流畅统一。常见的论文结构形式包括并列式、递进式、总分式和分总式等。
论文的结构通常划分为多个自然段，或者通过几个小标题来展开讨论。每个小标题都使用连续的阿拉伯数字进行编码。
编码的两个数字之间用圆点(.)分隔，最后一个数字后不加圆点。每个层次通常不超过4级，如果最后一级还需要细分，可以用1);2);①;②等形式表示。
您需要采用以下结构进行撰写：1(一级标题);1.2(二级标题);1.2.3(三级标题);三级。无论使用自然段落还是小标题，正文的结构层次要紧密相连、相互关联，逻辑清晰，做到严谨无误。同时，各个层次之间也要保持一致，内容的顺序和篇幅的长短应根据逻辑关系和主题表达的需求进行调整，必要时详加阐述，简要时适当省略。
正文结构层次上的常见问题有：
(1)标题不够简洁，且不太合适。
(2)标题用词不够准确，表达模糊。
(3)标题之间缺乏逻辑联系。
(4)层次递进不完整，段落之间缺乏衔接，整体结构混乱，与事物或现象的发展规律不符。
(5)在同一篇文章中采用多种结构形式。
六、结论部分(总结、最终言辞)
结论是论文的收尾部分，它基于研究结果，通过严谨的逻辑推理和论证得出的最终结论。
在结论部分，应清晰地阐明论文的研究成果或观点，并对其应用前景、社会价值及经济价值进行预测与评估。此外，还应提出对未来在此研究领域进一步开展工作的一些展望和构想。
结论应简洁明了，逻辑严谨，内容完整，措施合适，表达准确且有条理。通常，读者在选择阅读论文时，首先会查看标题、摘要和前言，最后再阅读结论，以此决定是否继续深入。
因此，撰写结论同样非常重要。在撰写结论时，需要对整个研究过程、实验结果和数据进行仔细的综合分析，以准确反映客观事物的本质及其规律。此外，还要对论证材料、选用实例、语言表达的概括性、科学性和逻辑性等各个方面进行全面的判断、推理和评估。
在撰写时，应避免简单重复前面的论述结果，而是要与引言部分相呼应，并与正文的其他部分建立联系。
在结论部分，所有的总结、观点肯定或否定都必须基于事实和依据，不能凭空而谈，也不能模糊不清，不应使用“大概”、“可能”或“或许”等词语。如果论文无法得出明确结论，则不应强行写出结论。
不写结论的论文，可以对实验结果进行较为详细的讨论。论文结论的字数应在600至800字之间。
七、致谢
科学研究往往不是依靠一两个人的力量就能成功的，它需要多方的支持、协助或指导。尤其是大型课题，通常需要团队合作，参与人员众多。
在论文的结论部分或结束时，应当对在整个研究过程中给予帮助与支持的单位和个人表示感谢。特别是对于那些参与部分研究工作但未署名的人，应该认可他们的贡献并致以谢意。如果提供帮助的人数较多，可以不逐一列名，通常只需对直接参与并贡献显著的人进行特别致谢，而对其他人则可以笼统表示感谢。如果某些单位或个人确实给予了帮助与指导，甚至在研究方法上也从他们那里学习了，而却没有提及，可能会被视为剽窃。
在论文的结尾，诚挚地感谢曾给予该论文各种支持的人士，是对他们研究成果和努力的尊重。
八、附录
附录是将那些不便直接放入正文的相关资料或图纸整理在一起的部分。它通常包含实验部分的详细数据、图谱、图表等内容。有时在论文完成后又发现了新发表的资料需要补充，这些内容也可以列入附录。附录中的材料可以按照论文的叙述顺序进行排列。
九、参考文献
在论文中，作者引用他人的报告、论文等文献中的观点、数据、材料和成果时，必须按照引用的先后顺序进行排列，并在文中标明参考文献的序号或引文作者姓名。每篇参考文献需按照标题、作者和文献来源的顺序列出。列出参考文献的目的不仅是便于读者查找原始资料，也有助于作者自己在进一步研究时进行参考。需要注意的是，所有列入参考文献的文献，作者都应当认真阅读过，不能包括未曾阅读的文献。
参考文献的引用原则：
(1)仅引用最为重要和最新的文献;(2)仅引用已公开发表的文献;(3)参考文献的数量应适当，不宜过少。
参考文献：
[1] 文献类型包括：专著[M]、论文集[C]、报刊文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]以及论文集中的析出文献[A]。
[2] 电子文献的分类：数据库[DB]、计算机[CP]和电子公告[EB]。
[3] 电子文献的载体类型有：互联网[OL]、光盘[CD]、磁带[MT]和磁盘[DK]。
A、专著、论文集、学位论文和报告。
[序号]主要责任者. 书名[文献类型标识]. 出版地点：出版社，出版年份. 起止页码(可选)
例：
刘国钧、陈绍业.《图书馆目录》[M]. 北京：高等教育出版社，1957年，页15-18。
期刊文章
[序号]主要责任者.文献标题[J]. 刊物名称，年份，卷(期)：起止页码
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何龄修. 评顾城的《南明史》[J]. 《中国史研究》，1998年第3期，167-173页。
近来在研究领域的进展【2】OU J P，SOONG T T等。
C、论文集中析出的文献
[序号] 主要责任者. 文献标题[A]. 原文献主要责任者(可选). 原文献标题[C]. 出版地：出版单位，出版年份：起止页码.
例：
钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A]. 赵炜. 运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集[C]. 西安：西安电子科技大学出版社，1996：8-10.
报纸文章
[序号] 主要责任者. 文献标题[N]. 报纸名称，发布日期(版次)。
例：
谢希德. 开创学习的新思路[N]. 人民日报，1998年12月25日(第10版)。
电子文献
[文献类型/载体类型标识] [J/OL] 网络期刊。
[EB/OL] 网络电子公告 [M/CD] 光盘书籍。
[DB/OL] 在线数据库 [DB/MT] 磁带数据库。
[序号]主要责任者. 文献标题 [电子文献及载体类型标识]. 获取或出版地址，发布日期 [引用日期].
例：
王大川. 中国学术期刊标准化数据库系统工程的发展进展[EB/OL].
十、注释
注释是对文章内容进行解释和说明的文字，旨在使他人和自己更容易理解。它帮助读者迅速明白这段代码的用途，同时也对书籍或文章的词汇、内容、背景和引用进行介绍和评论。一般情况下，这些注释会放在“参考文献”之后。
十一、作者简介
作者简介应包含以下主要信息：姓名、出生日期、性别、民族、籍贯、现工作单位、职务或职称，以及简要的经历和工作成绩等。一般字数要求在50至100字之间。
十二、基金项目
通常在作者简介之后，应该使用“注”或“※”符号进行提示，内容包括基金项目、具体项目名称、项目编号以及项目负责人的姓名等要素。
十三、表格备注
用于说明表格中相关内容的文字或数字。
十四、插图
指的是嵌入文字中间以解释文字内容的图片。其主要作用包括：通过图示方式展示正文内容，形象直观，便于理解;作为文字部分的补充;能够表达复杂的科技问题，减少文字解释;增加图文结合，美化页面。
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