论文关键词如何提炼？

关键词是从题名、摘要和正文中选出的，能反映论文主题概念的词或词组。每篇论文应提取3~8个关键词。论文的关键词主要有两类：1、叙词，即经过规范化的并录入《汉语主题词表》的词或词组；2、直接从论文中抽取出来的词。关键词要有专指性、专业性、全面性、整体性等。

关键词虽然在论文中所占篇幅最小，但是也不能瞎选。关键词虽然不需要严格的词义和词形上的规范化处理，但关键词的选取要力求做到：简炼地使用关键词——不滥选；正确揭示主题——不错选；全面反映主题——不漏选，同时关键词选取的范围以及关键词词类等方面都有一定的要求。

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关键词选词的方法

1.1 抽词法

从题名或者文摘和全文中直接抽取关键词。

示例：题名《关于图书馆信息服务网络化的思考》中直接抽取“图书馆”、“信息服务”、“网络化” 等作为关键词。

1.2 赋词法

依据文献题名、文摘或全文进行主题分析，人为地提炼出能够表达主题概念的关键词。

示例：标引“普通化学教学改革的研究与实践”这个主题概念，给出“普通化学”、“教学改革”“高等教育”、“课程设置”、“ 第二课堂”、“化学教学”、“实验教学”、“教学方法”等关键词。

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关键词词类选择

关键词主要选择概念明确、含义清楚的名词和名词性词组；冠词、介词、连词、助动词，某些形容词不选作关键词；没有检索意义的通用词（如分析、影响、发展、研究、探讨、应用、评价、建议、问题等）一般也不选作关键词。

示例：”应用现代教育技术优化吴莉课堂教学“一文，可选取”物理教学“、”课堂教学“、现代技术教育作为关键词，”应用“一词没有检索意义，故不选作关键词。

示例：”电子出版物对信息传播模式的影响“一文，可选取”电子出版物“、信息传播模式、”图书馆“作为关键词。”传播虽然是动词，但”信息传播模式“是名词性词组，故可选作关键词。

注意：一些表示时间概念的词不能单独作为关键词，如”古代“、”现代“、”建国初期“、”新时期“、”转型期“、”21世纪“等。凡是如人名、地名、事物名称等简短单一的名词，就可直接把它作为一个关键词，如”毛泽东“、”上海“、”黄河“、”人民日报“、”生物学“、”西安事变“等。

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复合词组的切分与保留

3.1 一个复合词组由”整体与局部“两个关键词构成时，可切分为两个词。

示例：”汽车发动机“切分为”汽车“、”发动机“两个词。

3.2 一个复合词组由概念交叉的两个关键词构成时，切分为两个词。

示例：”起重运输机“切分为”起重机“、”运输机“

切分概念交叉的复合词组时，要按概念切分，不能按字面切分。

示例：”小儿肺炎“切分为”小儿疾病“、”肺炎“。

3.3 一个复合词组被切分后，产生歧义时，应保留复合词组作为一个关键词。如”黑色金属“不能再切分成”黑色“和”金属“。

3.4 固定搭配且具有特定含义的词组和科技术语，不宜拆分，而应以词组和科技术语作为关键词。这样不仅可以减少关键词的数量，而且能更好地表达文献的主题，不会产生词义上的理解误差。

示例：”网络环境下图书馆信息资源建设“一文，可选取”信息资源建设“、”图书馆“、”网络环境“作为关键词；但不宜将”信息资源建设“拆分为”信息资源“和”建设“，因为”信息资源建设“表达的是一个特定的概念，而”建设“无检索意义。

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