学会写结论，才真正理解你的研究内容

结论不是对一篇文章、论文或研究论文的单纯总结。简而言之，结论并非只是重述论文的导言和主体。在本文中，我们将了解研究论文结论的目的、可使用的策略以及在撰写研究论文结论时应该避免什么，并以此指导你写出令人印象深刻的研究论文结论。

什么是论文结论？

结论是科研论文的一部分，它以合乎逻辑的方式将文中所有内容汇集起来。作为论文的最后一部分，结论以强调研究意义的方式对研究结果作出明确解释。结论必须更加广泛全面，而非指出某一特定发现，同样，结论中也可以整合各种发现。

结论与引言不同之处在于，在引言中，你与读者展开对话，提出问题、论点以及你旨在弥补哪些知识空缺，而结论则清晰简洁地说明你如何完成上述成果。

撰写结论的有效策略

引言一般遵循倒三角结构，通用表述在上，研究要点在下。而结论则和引言结构相反，以研究重点开篇，结尾是综合但相关的陈述，鼓励读者思考，让他们将论文中获得的新知识加以运用。

为研究论文撰写有效结论，注意以下几点：

整合而非总结

 结论不仅仅是简单地重述观点和分析，不要重复你在研究报告的摘要、引言和正文中已经说过的话，要向读者展示你论文中的基本要素如何融会贯通。

与引言相呼应

该方法使用或提及引言中的相同元素，或通过其相似之处，将读者带入完整的循环。这方面的范例之一是重述引言中描述的情景，但此处需根据研究结果对该主题产生新的理解，进一步加强你的论点或假设。

对自己的结论提出质疑

该策略也被称为 "那又怎样 "的游戏，意为在结论写作的过程中，通过问自己 "那又怎样？"来挑战自己的想法。结论写完后，找一个人挑战你所写的内容，和他一起看一遍。你可以请一个朋友和你一起读结论，让他们在每句陈述之后问 "那又怎样？"。这种策略可以帮助你找到结论中的漏洞，并在此过程中完善它。

展示创意，创造新形象或意义

必须对所有相关数据进行适当深入的解释。要解释所使用的方法或机制，以及你的观察是如何帮助得出研究结果的。有时，研究可能无法得到预期结果。此时，需要向你的读者解释为什么会发生这种情况。如果结果符合预期，就继续描述有依据支撑的理论。

提出问题

研究性学习是以问题驱动的。向读者或普通受众提出问题，能使他们读后萌生对该主题的新观点。它还能将你的主要观点集中起来，从研究性学习中创造或激发新想法。

结论中应避免包括哪些内容

添加新信息

与研究相关、但在全文中没有提及的信息，不应出现在论文结论部分。所有重要信息都应该放在正文中。结论部分不适合介绍新信息，因为这部分应与读者交流研究的价值。

冗长而详尽的讨论

论文结论必须是简洁明了的。避免过多描述、解释本应在正文中出现的研究的方法和结果。虽然结论中包括对研究的简要总结，但重点更应放在从研究中得出的见解、评价、影响等。

道歉

论文结尾时，你可能会对其产生疑虑。你可能会质疑自己的研究是否充分，觉得自己需要道歉。不要对自己的研究方法感到怀疑，也不要为未能使用其他更好的方法而道歉，这样会降低研究的权威性。要记住你已全心投入研究中，并已为写出有理有据的研究报告打下基础。

迎合读者情感

结论与论文其他部分一样，应该是分析的，而非情绪化的。避免为了迎合读者情绪而做出感性的陈述，这与充满逻辑性、科学性的研究报告格格不入。

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