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让论文保持“零修辞”状态,记住这八条建议

2024/4/17 15:37:36  阅读:103 发布者:

让论文保持零修辞状态,记住这八条建议

论文是否有文采也许并不重要,重要的是不要矫情做作媚俗。为了保持学术论文的零修辞写作状态,为了防止学术论文写作中的矫情做作媚俗,特别提示学术论文写作中的八项注意

第一项:尽可能少用应该……”必须……”……”……”情态话语。

学者的本分是用证据说话而不是成为知识的命令者、立法者。学者没资格对人指手画脚、指点江山、作威作福。学者既没资格为他人规划人生更没实力为国家规划教育。一旦学者说应该……”必须……”……”,学者就摇身一变,自诩、自任为哲学家、思想者、政治家、改革家、先知先觉者甚至政客。应该……”必须……”……”……”先知哲学家政客常用的句式。 学术界有一种现象:某个学者一旦少年得志德高望重,就满篇应该……”必须……”……”,为他人规划人生或为学术指示方向。这容易误导年轻的初学者。殊不知,那些少年得志德高望重的人当年在提交硕士学位或博士学位论文时,他们并非满篇应该……”必须……”……”。那时他依然是一个只叙述、陈述事实而不是发号施令者、指点江山者。

第二项:谨慎使用或尽可能少用“…………的本质差别在于“……的本质特征是以及类似的话语。

某事物的本质究竟是什么,这原本是一个难题,不可轻飘飘地、口无遮拦地把本质说出来。

第三项:尽可能少用正如......指出正如......所说等话语。

无论某个名人说出了什么名言,他的名言都不能用来论证某个结论是否成立。论证是否有效,只能有两个路径:要么采用实证的归纳的路子,要么采用先验的演绎的路子。只有那些尚未入门的初学者或奋斗终身却未找到学术门槛的老学究,才不断用名人名言来为自己做辩护。这样的话语方式不是论证,而是先把某个人神化,然后把自己的论文写成神话。喜欢沿用正如……的人,要么是初学者,要么是年迈而一直没有入门的老学究。正如……并不能令人信服。

第四项:尽可能少用或不用一针见血地指出正确地指出深刻地指出等带有强价值判断的词语。

有确凿的证据显示某个人的说法是符合事实的,这时才可以使用类似正确地指出的词语。比正确地指出更恶劣的是深刻地指出。常见的所谓深刻地指出,后面所引用的观点其实很平庸。即便所引用的观点出自某个权威人士的文章或讲话,也不必恭维说深刻地指出,那是哈巴狗的作为,不是学术研究。

第五项:尽可能少用无庸质疑毋庸讳言不可否认应该说显而易见显然众所周知不言而喻以及类似的口水话语。

在学术研究领域,几乎没有什么结论是不能怀疑、质疑的,所以,最好少用无庸质疑毋庸讳言。动辄使用无庸质疑毋庸讳言这些词语,显得装腔作势、少年老成或倚老卖老。在学术研究领域,也很少有家喻户晓或不言语就可以容易看明白的知识,因此,最好少用众所周知显而易见显然不言而喻这类词语。那些频繁使用众所周知显而易见显然不言而喻这些词语的人,其实并没有把这些词语当回事,他们潜意识里对自己将要说出的某个结论没有信心,于是就用显而易见显然众所周知不言而喻这些词语来忽悠人、吓唬人。或者,只是因为作者写作时失去了语感,说话没有了节奏感,上气不接下气,于是,作者就频繁地动用显而易见显然众所周知不言而喻等词语,期望这些词语能够完成承上启下的任务。不知情的读者,看到显而易见显然众所周知不言而喻这些词语之后,发现自己对后面的某个结论并不知道,就惭愧,误以为:周围的任何他人都早已经知道了,自己怎么现在才遇见这些知识呢?殊不知,当作者用显而易见显然众所周知不言而喻带出某个结论时,他本人也可能刚刚知道这个结论。甚至,这个作者所说的这个结论乃是一条人云亦云、以讹传讹的谣传伪知识

第六项:尽可能少用我们认为大家一致认为

当研究者说我们认为大家认为时,谁跟他一起认为呢?其实不过是他自己认为。如果没有加注释,也最好少用或不用有人认为有研究显示有学者提出。如果不说我们认为大家认为,那是否可以说笔者认为我认为呢?最好少说,或者不说。真正的学术研究,原本就只显示为孔子式的述而不作(尽管不必做到信而好古)或维特根斯坦式的不要想,而要看。相反,如果学术论文中频繁出现我认为笔者认为,则可能该研究没什么学术含量或学术精神。

 第七项:尽可能少用无独有偶茅塞顿开独具匠心匠心独运别出心裁以及类似的等词语。这些词语没什么不好,只是,若使用不当,就显得俗气。

第八项:尽可能少说值得一提的是特别值得说明的是值得注意的是要补充说明的是

这些说法当然是有意义的,它提醒读者注意后面的解释。但是,难道只有后面的解释才是值得一提的,而前面的解释就不值一提不值得注意?所谓值得一提的是,其实只是一个补充说明。而且,即便要补充说明,也没必要强调要补充说明的是,只需用此外另外,就可以说出自己的补充。

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