9-12月份是评职称的集中时期，老师们会在这个阶段把发表出来的论文上交到科研处或人事处等待评审结果。而每到这个时期，小编经常遇到老师们反馈说发表出来的论文没有被认可或者是评职称没有用到，那究竟是怎么回事呢？
一般来说，分为四种情况：
一、发表到假刊了，国家新闻出版署的网站上根本查不到发表的刊物。
只要是正规的学术期刊都可以到国家新闻出版署的官网查询（注意：普通学术期刊和电子期刊查询入口是不一样的），如下图。
进入查询入口后，输入发表的刊物名称，就可以查询了，可以核实该刊物的主管、主办单位以及国内刊号，如下图。
查询不到的刊物基本就可以认定为是假刊，那发表出来的论文肯定是不被认可的。
二、没有研读好评职的相关文件，对发表的刊物把握不准确。
这是最容易出错的一条，很多老师都没有仔细研究过文件上对期刊的要求，导致了发表的偏差，所以在投稿之前就应该找出单位或上级部门对职称评定或评奖评优的相关政策文件。
例1：
天津某大学的毕业论文要求是月刊、且每期文章数量不超过50篇。
这样的话，就需要作者们在投稿之前查询所投期刊的刊期以及每期发表文章的篇数情况：可以到知网、万方、维普或龙源上查询，看出版周期是不是月刊，再数一下这本刊物前几期收录的文章，看看是不是满足50篇以内，如果两项都满足的话就可以投稿了。
例2：
某地区评选中学高级教师要求必须发表在教育类G4刊物。
可以到国家新闻出版总署上查询所投刊物的刊号，如：《校园英语》的刊号CN：13-1298/G4，这样的期刊就可以满足条件。
小编在这里提醒老师们，有很多刊物的刊物名称里带有“教育”或“教学”两个字，但这并不能说明这样的刊物就是教育类刊物，还是要以刊物的CN刊号为准。
三、单位有黑名单刊物目录，发表在这些刊物上，单位肯定是不认可的。
很多高校会有自己的黑名单期刊的目录，也是需要作者们提前了解和查询好，避免发到黑名单里的刊物上。
如下图，是某位老师在咨询论文投稿的时候发过来的目录，并明确表示不能发到这些期刊上。
四、文章字数、格式或复制率没有达到单位的相关要求。
这也是小编经常听到老师们反馈的一类情况，一般来说，评职或评奖文件除了对发表期刊有相应的要求，对文章字数、格式或复制率也会有一些要求，如果不能达到这些要求，那发表出来的文章也是不被认可的。
例3：
《安徽省会计系列高级专业技术资格评审标准条件》中要求作者们“在公开出版的学术期刊上发表本专业具有较高学术价值的论文3篇以上（每篇不少于2500字）”。
分析这条政策，主要是四条要求：1.公开出版的正规学术期刊；2.要求是本专业相关的文章；3.要求发3篇以上；4.文章每篇要求是2500字以上。四条要求肯定是缺一不可的。
例4：
一位来自于江苏省某小学的老师要完成年内的科研任务，要求是发2篇以上知网收录的本专业论文，且要求发G4刊物，每篇文章复制率必须要30以内。
那这样的话，对文章和期刊也是共有四条要求：1.要发2篇以上；2.知网收录的刊物；3.发自己相关专业的论文；3.要发G4刊物；4.复制率需要自己在投稿前查好，必须要低于30%的复制率再继续投稿。
完
总的来说，老师们写完文章后不要急于投稿，一定仔细查询下相关的文件，比对自己的文章以及即将投稿的刊物，看下是否符合要求后再投稿，避免出现发表后又不被认可的情况哦！
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