参考文献是一篇完整的学术论文中不可或缺的组成部分，它承载着论文的历程与脉络，不仅展示了研究的起源、深度和广度，也为感兴趣的读者提供了进一步探索的线索和资料来源。
在本科毕业论文中，参考文献是学生引用的期刊论文和图书资料的记录，是学生学习和查阅资料的重要依据。无论是在开题报告还是毕业论文中，参考文献都承载着宝贵的知识资源和重要的参考价值。
对于审稿专家而言，从论文摘要、引言、以及参考文献等方面，就可以初步评估论文的学术价值。特别是通过参考文献的选择，包括其新颖性、期刊级别、以及作者声誉等方面，可以初步了解该毕业论文选题所涉及的学术贡献和研究方向。
然而，许多学生往往低估了参考文献的重要性，视其为简单的辅助材料。在文献的选择和格式上常常缺乏足够的重视，加之对规范引用参考文献的知识了解不足，以及著录格式的多样性，导致学生在毕业论文中出现了诸多参考文献方面的问题。
常见的问题有
(a) 格式不规范，所需包含的必要信息不完整。原因是学生不按照参考文献的规范格式整理。这种情况下，学生可能忽略了包括作者、文章标题、期刊名称、出版日期等重要信息，导致参考文献不完整或格式混乱。
(b) 同类参考文献的格式不统一。原因是学生从不同文章的参考文献中直接复制并粘贴。这样做可能会导致不同来源的文献格式不一致，缺乏统一性和规范性。
(c) 排版不整齐。排版不整齐可能表现为字体大小、间距、对齐方式等方面的不一致，给读者阅读带来困扰，降低了论文的整体质量和可读性。
(d) 引用不对应，或根本没有引用链接。参考文献形同虚设、凑数。这种情况下，学生可能会在论文中引用文献，但没有提供相应的引用链接或引用不正确，导致参考文献的真实性和可信度受到质疑。
(e) 引用顺序与排列顺序不统一。引用顺序与排列顺序不一致可能会给读者造成混淆，降低了论文的逻辑性和条理性，影响了论文的整体质量。
(f) 引用的文献时效性差，质量不高。在引用文献时，学生可能选择了一些时效性差或质量不高的文献，这不仅会影响论文的学术价值，还会降低论文的可信度和权威性。
参考文献的选择
(a) 参考文献可以反映论文作者严谨、求实的科学态度，显示出论文具有真实、广泛的科学依据，并反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都具有继承性，现时所做的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作是对前人研究工作的创新和改进。因此，对论文中涉及的研究问题的背景、理由、目的等方面的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献既能起到连接新、旧科研成果的桥梁作用，又明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。著录参考文献也展示了作者对学术传承和前人研究的尊重与继承，加强了论文的学术可信度和权威性。
(b) 参考文献能有效地区分他人的研究成果与论文作者的研究成果，有益于维护知识产权，保护作者及他人的著作权，防止无意识的侵权行为。通过正确引用参考文献，作者可以明确表明所采用的研究成果或观点的来源，避免侵权问题的发生，同时也彰显了学术诚信和学术道德。
(c) 参考文献能起索引作用，方便读者阅读及使用，通过参考文献，论文的读者可以对该论文的引文有更加详尽的了解。读者可以通过参考文献来深入了解作者所参考的资料、研究方法、理论基础等，有助于读者对论文内容的理解和评价。
(d) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明详见相应的文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。通过引用参考文献，作者可以避免重复叙述已有的知识或观点，从而使论文更加简明扼要，突出核心观点和创新成果。
参考文献的格式要求
论文类:作者姓名，论文题目，期刊名[文献标识]，期刊的年、卷、期号，起止页码。
专著类:作者姓名，专著名[文献标识]，出版地、出版社，出版年，起止页码。
信息项的顺序统一。
同一篇论文中，同类参考文献的信息项一致、排列顺序一致。
信息项之间的分隔号规范、统一。
引用链接与标注
(a)在引用参考文献的地方加标记。这个标记是用方括号括起来的阿拉伯数字，其中的阿拉伯数字是文献的序号。
(b)一篇文献只有一个序号，文献只有第一次在文中出现时才编序号。文献在文中多次被引用，但在几个引用处都要标注同一个序号。
(c)如果文献的作用是对正文作解释，标注时文献序号连同方括号都要使用比正文字号小的字体，并把它们放在右上方；如果文献是作为句子的成分出现在正文中，标注时文献序号连同方括号的字号要与正文的字号相同，并把它们作为正文的一部分来书写，另外要注意的是一定要在方括号前面加上“文献”两个字。
(d)如果在正文的一处引用多篇文献，标注时只用一个方括号，括号内列出这几篇文献的序号，各序号之间加逗号，若3个以上序号是连续的，只标注起、止序号，并用“一”连接。
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