一篇论文到底要写到什么程度

简而言之，提问“在多大程度上……”的论文问题通常会提示你解释你对所提出的想法的同意程度。它并不是像学生有时认为的那样询问你是否完全同意或不同意这个想法。

对于这些类型的论文问题，如果您选择不同意所提出的想法，您可能会得到一篇非常短的论文，或者更糟糕的是，成绩不及格。

因此，如果“在多大程度上……”论文问题的答案几乎总是“是的，我同意”，你可能想知道这篇论文的要点是什么。

这里的关键是理解这些类型的论述题的目的。他们邀请你陈述你对某事的同意程度，使用论证的任何一方来表明你的立场。这些类型的论文题特别好，因为它们可以让你在相对较短的时间内展示各种技能。

教师在“到什么程度……”的文章中寻找的是你已经创建了一个真正合乎逻辑且连贯的论点（同时同意该陈述，至少在某种程度上），并且你强调了其他问题的重要性一般都会影响文章的主题。通过这样做，你不仅能够展示你的知识深度，还能展示你的独立判断力。这表明您能够独立思考并提供一定程度的批判性思维。

在这篇文章中，我们首先将讨论所有“在多大程度上……”论文中应该包含的两个部分，然后详细说明我们认为论文应该如何结构。通过了解这些要点，您应该能够顺利地撰写一篇非常成功的论文。

我应该始终包括什么？

我们在简介中强调，展示深入的知识很重要，但您可能会质疑如何才能完全实现这一点。一篇好的“在多大程度上……”的文章有详细的来源证据支持；因此，它不能只关乎你的想法，而更多的是关乎你所知道的。如果您在寻找资源方面遇到困难，您可以考虑联系您的学校图书馆员，或向合格的作家寻求帮助，他们可以指导您找到有关该主题的适当文献。

包含资源是必要的，但不是有助于展示知识的唯一方面。这些信息还需要以逻辑和连贯的方式呈现。这可以通过为你提出的每个观点写一个段落来实现。

撰写段落时，您通常会从一个好的主题句开始——一个总结该段落的主题（想法）的短语。在讨论这个想法时，你需要包括例子（例如数据、统计、学术文献等）。确保您提供一定程度的批判性思维。你不能仅仅以一个例子或引用来结束；您必须真正专注于证明为什么您所包含的示例具有相关性和价值。完成此操作后，以非常有力的过渡或结论句结束该段落。为了使您的论文在同行撰写的文章中脱颖而出，请包含与您的研究领域特别相关的特定主题词汇。

一旦您通过选择的段落展示了您的知识深度，您还需要确保创建指向更广泛问题、主题或论点的链接。这可能看起来违反直觉。你可能会觉得自己偏离了最初的论点，但在你的论文写作中承认更广泛的想法是相当重要的。它增加了您原始论点的重要性，并继续证明您对该主题领域的广泛了解。

到了大学水平，你应该熟悉如何将引言、正文和结论融入到你所有的论文写作中。但“到什么程度……”的结构要详细得多。

请记住，您的介绍必须简要回答问题并（在某种程度上）同意原始陈述。接下来，你论文的前几段应该证明你对问题的第一个陈述/答案是正确的。在这里，您通过使用证据来证明您知道自己在说什么。您将提供理由来说明为什么初始陈述是正确的，但也许更重要的是，初始陈述是薄弱的或不正确的。

相比之下，提出论点的弱点并不会让你的文章变得脆弱。重要的是要记住，最初的提示询问“到什么程度......”。这意味着讲师知道该陈述并不完全正确，并且证明您也理解这一点至关重要。

这将我们带到了本文的后半部分。在本文的这一部分中，您将详细阐述您认为第一个陈述或假设“不正确”的所有方式。在这里，你的工作就是展示逻辑中的缺陷。这也是通过使用示例、数据、统计数据或学术文献来完成的。这不仅仅是你自己的意见。在本节中，您还有责任提供原始声明的替代方案。您可以通过解释如何改进原始陈述或扩展其所涉及的主题领域来实现这一目标。

“在多大程度上……”论文的最后一部分是一个强有力且合乎逻辑的结论。你并没有在结论中提出任何新信息，而是回顾了你在整篇文章中提出的论点。还要记住，“在多大程度上……”论文需要具体的最终决定。结束论文时，你通常有三种选择，这都与你对原始论点的同意程度有关。你可以说你“在某种程度上”、“在很大程度上”或“在很小的程度上”同意。

总之

让我们为您回顾一下成功的“在多大程度上……”论文的要点。首先，确保在开始之前做好计划；为您提出的任何主张制定大纲并提供支持证据。确保您已链接到更广泛的问题或论点，同时展示您发现的逻辑中的任何缺陷。最后总结您的要点并对原始提示给出清晰的答案。最后，校对你的论文并确保它包含与你的学科领域相关的特定学科词汇。一旦你实现了这一点，你就可以提交了。

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