论文口语化严重指的是什么？

一、什么是口语化

口语化就是说我们写出的文字看起来和日常谈话的语法结构、词汇特征等相似，与之相对应的是书面化表达或学术性表达。简单地说，口语化就是说我们的文字不够文绉绉、不够专业化。

口语化与学术化表达的区别，用不恰当的话来形容，就是下里巴人和阳春白雪的区别。

二、一些具体的口语化及修改实例

例1：金融产业发展能够支持物流产业发展，物流产业发展也能够支持金融产业发展。

修改：金融产业发展能够支持物流产业发展，物流产业发展亦能够支持金融产业发展。（将“也”换成“亦”）

例2：综上所述，国内外学者都认为金融发展对物流产业发展具有促进作用。

修改：综上所述，国内外学者均认为金融发展对物流产业发展具有促进作用。（将“都”换成“均”）

例3：基于以上研究，我们发现我国的金融发展差异主要由地带内的差异引起的。

修改：基于以上研究，本文/本研究发现我国的金融发展差异主要由地带内的差异引起的。（将“我们”换成“本文”“作者”“本研究”等）

例4：家长要处理日常家务、接送孩子接受教育培训、陪孩子写完成家庭作业等。

修改：家长要处理日常家务、接送孩子接受教育培训、辅导孩子写完成家庭作业等。（将“陪”换成“辅导”）

例5：二战考研学生受到了来自同学、朋友的内卷行为带来的压力。

修改：二战考研学生受到了来自同学、朋友的同侪压力。（专业术语同侪chai压力，不是同挤压力）

例6：贷款人、被贷款人

修改：债权人、债务人

例7：刘晧天、彭志忠（2009）指出，金融产业与物流产业协同发展，既能够降低物流服务成本，又可以提高物流服务质量，还可以优化金融业务的风险控制。

修改：刘晧天、彭志忠（2009）指出，金融产业与物流产业协同发展具有降低物流服务成本、提高物流服务质量、优化金融业务的风险控制等功能。（少用各种并列连词、转折连词、选择连词、因果连词、语气助词等）

三、如何提高论文的学术性语言水平

1、多读经典著作、多读核心期刊的论文、多读研究主题相关专业的书籍，从中找到哪些术语是属于本研究领域的专有术语。

2、找其他人为我们论文提意见，这个其他人可以是老师、朋友、同学。当然前提是我们找的这些人自己具有较高的学术水平。

3、自己多次阅读，反复修改。第一，建议自己多读几次，读多了可能就会有一些不同的看法。第二，建议将论文打印出来阅读。有时候有些错误，看电子版没有想法，但看纸质版能看出问题来。第三，建议放一段时间，再来修改。前脚写完，后脚来修改，脑子里还是原来的想法，写不出新东西，看不出问题，但是过几天再来看文章，再受之前想法的影响就很少了。

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