专家引导指方向，“研”途花开踏征程 ——记学科融合视角下小学人工智能课程的实践应用研究开题仪式

教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径，更是提高教师教育教学能力的有效实践。2023年3月29日，中央电化教育馆《“人工智能+教育”创新应用实践研究》的子课题《学科融合视角下小学人工智能课程的实践应用研究》开题仪式在苏州高新区实验小学校滨河路校区举行。本次开题仪式特邀请东南大学杨元魁博士、苏州电化教育馆周红涛主任莅临指导，集团汪明峰副校长、滨河路校区副校长曹林男及课题组成员参加。

周红惠老师与李佳蔚老师联合给大家带来了一节人工智能课。周红惠老师以人工智能音箱小爱同学为助手，带着同学们了解关于月亮的歌曲与故事，向同学们展示了人工智能在生活中丰富多彩的应用场景。接着，李佳蔚老师引出本节课的主角小飞机器人。我们可以在课堂中通过编程，让同学们通过自己设置的唤醒词唤醒小飞机器人，再让它作出相应的反馈。整节课层层递进，让学生体验人工智能的同时，引导学生思考，提高学生的计算思维能力。

课题主持人周红惠作开题报告。他围绕课题的研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、工作分工、预期成果等方面做了全面的阐述说明。

汇报结束后，东南大学杨元魁博士对课题研究进行了评议指导，从核心概念界定到研究方法等进行了具有针对性的指导，帮助课题组成员理清思路，明确研究方向。苏州电化教育馆周红涛主任肯定了课题研究的前景与价值，同时提供了让课题实施路径更清晰、更符合学校特色的宝贵意见。

集团汪明峰副校长鼓励老师们根据专家们的宝贵意见进一步完善开题报告，把课题研究做实、做细，形成可操作性和示范性的成果。滨河路校区副校长曹林男依据自己多年丰富的教科研经验，为课题组成员提供了细致的实施方案，给出了客观、中肯、富有建设性的指导意见，为课题研究搭建了前行的阶梯。

教与研携手，学与思并肩。本次课题开题仪式让全体成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明确课题实施的意义和操作方法。相信在专家的引领下，在课题主持人的带领下，在全体课题成员的共同努力下，课题定能开出智慧与灵动之花，结出累累的硕果！

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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