摘要
高校基层党组织是开展大学生思政教育、学风建设、实践育人等工作的基本单元和基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。河北工业大学建环系学生党支部将“12335”党建工程应用于高校基层党建工作中，进一步增强了“党建+专业”的融合，拓展了学生党建工作开展的平台和外延，推动了高校党建工作向纵深发展，形成了青蓝相继、薪火相传的生动局面，丰富了组织育人的形式。
高校基层党组织是学生党员明理增信、砥砺笃行的“加油站”，是师生交流沟通、学习进步的“粮站”，是增强支部组织力、凝聚力的“黏结剂”。本文以高校基层党组织为研究对象，以学、思、践为着力点，将党建与专业紧密融合，构建“12335”党建工程，以期激发高校基层党组织的生机活力。
一
“党建+专业”融合的必要性
作为高校基层党组织的重要组成部分，学生党支部书记多由辅导员担任。辅导员是学生思政教育的主要力量，但日常工作较为繁忙。面对党支部建设工作，担任学生党支部书记的辅导员往往只能基本完成“规定动作”，在支部管理上缺乏顶层思维和专业特色。部分学生党支部书记并非所带支部专业“科班出身”，对学生专业课的内容理解不透彻，对专业课程的思政元素发掘不深入，对党支部建设的设计不合理，导致在党建中融入专业课程元素时，缺乏有效互动与支撑。随着各高校对课程思政的探索和研究不断深入，具有思政教育意义的课程教学不断落地生根。因此，高校基层党组织必须大胆探索与创新，与时俱进地发展党员教育管理模式，坚持抓基层强基础，不断强化党组织政治功能，以党建赋能专业高质量发展，以专业高速发展促进党建高质量提升，从而实现专业学习与党建工作的“双融双促”，切实稳步提升基层党组织的向心力、凝聚力和号召力。
二
构建“12335”党建工程
河北工业大学能源与环境工程学院建环系学生党支部始终在高校立德树人根本任务的指导下，紧抓党建和专业两条主线，以基层党建工作和思政工作内在动力不足、党建和思政融合深度不够的问题为着力点和突破口，基于党支部现实情况，以党建工作为核心，从思想、学习、实践三个层面出发，抓住党建与专业的融合点，有针对性地依托建环系学生主要专业课传热学中“热传导”“热对流”“热辐射”三种传热方式，有效破解制约学生党支部提升组织力的难题，营造党员互动共成长、理论学习热情高、社会实践强体魄、以美育德深人心、志愿服务勇当先的良好氛围，构建德智体美劳“五位一体”的育人模式，形成“12335”党建工程，提升学生党支部党建工作育人工作的质量。
（一）坚持立德树人根本任务
教育是国之大计、党之大计。立德树人是高校的根本任务。学生党支部是学生党员成长和人才培养的“根据地”，我们要紧扣立德树人的重要使命，坚持以德为先，培养学生以德立身。工作中将组织建设与价值引领充分融合，引导广大青年立大志、明大德、成大才，深化理论学习，筑牢思想根基，坚定理想信念，争做时代新人。
（二）紧抓党建、专业两条主线
高校肩负着全力培养社会主义建设者和接班人的重任，是人才培养的“主阵地”，基层党组织是党在高校的“一线指挥部”。建环系学生党支部是依托建环系形成的纵向党支部，具有连续性、稳定性和可延续性。支部成员涵盖大一到大四各阶段学生，学生在支部中可以完整地完成党员的孵化、发展与培养全过程。支部学生具有相同的课程设置、培养体系和就业方向。建环系学生党支部充分利用支部专业一致的“纵向”优势，发动高年级带动低年级，以优秀带动懒散，以团体带动个人，以党建引领，从成绩、科研、竞赛等多方面入手，形成了专业间的互助共进。同时，积极与建环系教工党支部结对共建，密切开展交流、讨论，使支部活动增添“专业味”。
（三）把握思想、学习、实践三个层面
理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。2021年7月，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记明确把“坚持真理、坚守理想”作为伟大建党精神深刻内涵的首要方面，并号召全体共产党员要坚定理想信念。建环系学生党支部从思想建设出发，坚持以红色教育“强精神”，筑牢理想信念；不断通过竞赛、科研，促进学风建设，以比学赶帮“强能力”，夯实学习基础；以形式多样的组织生活激发支部活力，依托专业优势和双碳背景，将专业融入党建活动、志愿活动，注重实践锻炼，以责任担当“强实践”，凝聚实践力量，增强党员的战斗力。
（四）依托传导、对流、辐射三种方式
传热学是建环系不可或缺的一门专业基础课，支部围绕传热学中的三种“热”充分调动学生党员积极性和参与性，用党建学习加强专业课学习，积极开展各项工作。以“热传导”“热对流”“热辐射”三种传热方式为手段，多维度、多层次地加强思想引领工作，以自身为“发热体”，以组织为基石，以蓄能为目的，将“热”传递到思想、学习、实践等多个方面，辐射到党支部每一名成员，让党建在基层“落地开花”，让党建工作和学生思政教育不断融合，走深走实。
（五）构建德智体美劳“五位一体”育人格局
“12335”党建工程紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥“党建+专业”协同功能，将育心、育人与育德相结合，加强思想引领、学风建设和实践活动，以热量传递方式为学生发展路径导航，引导学生充分发挥创造性和主观能动性，形成良好学习氛围，培养责任意识和实践担当，形成“德智体美劳”五位一体协同发展的人才培养体系，培育新时代担大任、挑大梁的社会主义建设者和接班人。
三
“12335”党建
工程的实施与工作实效
（一）“热传导”——筑牢思想阵地，传导“理论思政热”
理论学习是自我革新、自我成长的重要法宝。建环系学生党支部以因时而进，因势而新，将理论学习作为组织“热传导”工作的中心思想来统筹布局学习工作。形成“目标制定—学习监督—学习互助—学习交流—学习激励—学习成果—思想理论实践”一体的完备学习机制，变“要我学”为“我要学”，变“泛读”为“精读”。
以互学共促改变以往传统的“应付式”学习，以学习成果交流让“悦读”成为一种习惯，以创新支部学习活动和形式，打造学习型党支部。具体而言，即：通过回望奋斗路，从党史学习中汲取精神力量；通过“四史”学习，成立“青春宣讲团”来“追忆峥嵘岁月”；通过“治国理政”学习，共悟“中国之理”，庆“祖国华诞”；通过开展“空中课堂”，让企业与学生有效沟通交流，让学生提升对专业的认知与了解，明确发展方向；通过“热”的传递和学习，使支部党员在思想、学习和行动上始终与党中央保持高度一致，与时俱进，既能做到“敢问路在何方”的自主学习，也有“知路就在脚下”的正确大历史观，永葆思想的纯洁性和先进性，让支部党员做一名讲政治、守规矩、敢担当、有作为的中国共产党党员。
（二）“热对流”——打破学习边界，增强“交流互动热”
建环系学生党支部以文化活动为抓手，持续打造“热情”活动；通过党日活动、党员培训、党员关怀帮扶等工作，主动形成“学业帮扶”小组，督促学业困难学生按时上下课；通过“精准帮扶，分类施策”，开展“热心”交流，鼓励全体党员做学习上的领头羊与生活中的热心人；开展与建环系教工党支部的“结对共建”，通过师生党日活动，为师生提供交流的平台，增进师生之间的友谊；开展廉洁教育、“四史”学习等主题板报评比特色党组织活动，以美育促进党建工作，形成以党建为引领、美育为特色的协同育人体系。在共建活动中，学生可以充分就保研、考研、生活上的各种问题与教师、同学沟通交流，同时，教师也可以根据学生学习上的需求，改进教学方法，不断提升教学质量和教学水平。以形式多样的“热对流”，让“热分子”融入党史教育和支部生活，以正能量促进专业学习，推进党员高质量发展。
（三）“热辐射”——积极投身实践，辐射“四次方定律热”
1.辐射“信心热”，招数路数，应出尽出
以“国之大者”胸怀明大局、观大势、抓大事，既低头拉车，更抬头看路。其一，发挥“榜样的力量”，通过支部书记、党员先锋传授讲解，规划学业计划，树立严谨求学态度；其二，邀请“名师导航”，通过邀请院长、系主任、专业学科带头人开展学术、科研讲座，帮助学生明确专业方向，定准专业目标。要引导学生坚持用全面、辩证、长远的眼光看待“拔节孕穗期”，指明方向，帮助学生坚定信心，以工匠精神不断打磨自己，完善自己。
2.辐射“价值热”，制度措施，应落尽落
以破冰活动、团体心理辅导、读书会等团体活动培养学生的集体意识，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，系好人生第一粒扣子。确保每名新党员政治素质过硬，党性观念强。不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事。支部按时召开民主生活会，进行思想政治体检，纠偏校正、加油补钙，拧紧理想信念“总开关”，使学生党员自觉践行共产党人价值观，始终保持共产党人政治本色。
3.辐射“专业热”，党建专业，应有尽有
以支部及支部学习小组为基础，通过组织学生参加各类专业竞赛，不断提高学生的科技创新意识和能力。将党建与个人发展合一而为，把党的建设放在日常工作生活中去思考、去安排，压实党建，实功实作，将党支部建设与学科建设目标相融合，使党建工作与专业学习同布置、同落实、同检查。要求支部成员不仅成绩好，同时还要在党日活动、科研中发挥积极作用，真正实现党务和业务同向发力、联动提升的“双胜利”，发挥“头雁效应”，起到引领和表率作用，形成“热气候”。
4.辐射“志愿热”，责任使命，应担尽担
将党建的“红色基因”与建环系的“绿色基因”紧密结合，以学习雷锋、社区宣讲、青春志愿行动等日常公益实践，培养学生服务社会的志愿精神。发挥建环系的专业优势，紧跟“双碳”时代背景，用专业知识服务社会，投身相关的科研，提高“蓄冷”“蓄热”等专业技术，做实现建筑碳中和目标的“调解员”。参与志愿服务，用行动温暖民心，当好“勤务员”，以新时代的责任担当辐射“志愿热”。
河北工业大学建环系学生党支部自2020年起改革为纵向党支部，经过建设与实践，有效促进了党建与专业的深度融合，构建了“12335”党建工程“五位一体”的工作格局，教育成果喜人。期间，建环系学生支部涌现出了一批以“十佳大学生”为代表的党员先锋，30余人成绩均处于年级前30%，43人次获得“互联网+”、“挑战杯”、节能减排等学术竞赛国家级、省级奖项，成绩、科研、竞赛等成果多点开花，营造了浓厚的支部学习氛围，掀起了“做先进、学先进”的热潮。此外，支部成员还勇于担当、冲锋在前，积极发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为高校工作尽了自己的一份力，让党旗高高飘扬。
“党建+专业”的工作模式将党的领导优势转化为学生发展、成长的动力，通过党建领航，专业助力，扎实推进了高校基层党组织工作，有效释放了学生党员的青春活力，激发了学生党员的学习热情，提升了学生党员的综合素质。
【来源】《时代报告》2023/1 总第472期。
【作者单位】徐妍、公思远，河北工业大学能源与环境工程学院。
转自：“时代报告学术研究”微信公众号
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