孩子们打游戏，会耽误学习吗？

在以往的认知中，打游戏会对人的认知能力产生负面影响，进而耽误学习。然而，研究发现，无论孩子们选择什么类型的游戏，玩多长时间，以上担忧都不存在。

研究人员检查了 160 名不同的城市公立学校青少年学生（70% 来自低收入家庭）的视频游戏习惯，参与研究的学生每天平均玩 2.5 个小时的视频游戏，其中玩得最多的学生每天玩了 4.5 个小时。随后，他们寻找学生玩电子游戏与他们在标准化的认知能力测试7（即 CogAT）中的表现之间的联系。

结果发现，游戏的持续时间和视频游戏类型的选择都与 CogAT 的测量结果没有显著的相关性。

这是否意味着孩子们可以继续玩游戏？专家提醒道，游戏时间挤占了孩子们进行更具生产力的活动（比如家庭作业）的时间。但即使在这些情况下，他们和同龄人的 CogAT 认知能力测量之间的差异也很轻微。

研究结果表明，父母可能不必太担心五年级以前喜欢玩电子游戏的孩子的认知能力受挫。合理的电子游戏量应该是没问题的，这对孩子们来说将是一个令人高兴的消息。

论文链接：

https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1027/1864-1105/a000364

转自：“学术头条”微信公众号

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