【高教研究】蒋一：不妨先就业再创业

大学作为一个特殊的社会组织和学术共同体，对于国家和社会的发展负有不可推卸的责任。在大众创业、万众创新的大潮中，不同类型的高等学校结合本校办学实际应有不同的做法。研究型大学是知识创新与经济发展的重要源泉之一，应该明确自己的特色、定位和担当。

一、基础学科和交叉学科是研究型大学创新创业的优势

基础学科研究是研究型大学的核心优势。实体经济的持续发展离不开基础科学的创新驱动，金融创新也需要基础科学的长久支撑。基础科学研究的深入催生了交叉学科的兴起，经济和社会发展特别是创新创业的迫切需求，为交叉学科的快速发展提供了沃土和广阔的空间。我国研究型大学汇聚了高端技术人才和创新创业人才，要求我们必须抓住基础研究这一自主创新的源头，为创业创新提供强大的科技支撑。

二、面向国家重大需求和产业结构战略升级是研究型大学创新创业的主要定位

在具有战略意义的科学领域和高技术领域取得重大科研突破，培养高端科技人才，是国家需求和建设高水平大学的结合点。当年为服务国家“两弹一星”事业、培养尖端科技人才，中国科技大学应运而生。近年来，学校服务于国家经济结构战略升级，更加面向国民经济主战场，大力促进创新链和产业链相互贯通。

三、具有创新潜质的学生是研究型大学创新创业的主体

人才培养是大学的立命之本，研究型大学主要核心任务是培养科研创新人员，强化优秀人才集聚的“磁场效应”，然后通过人才输送和流动，为技术密集型公共部门或其他重要领域提供人才支持和智力保障。具有创新潜质的研究型大学的优秀毕业生，不妨怀揣创业目标，先就业再创业，做个有心人，不计任务轻重和薪酬高低，经过几年的工作历练，既修炼为人处世之道，又熟悉高科技成果转化的商业运作模式，并跟踪把握行业走势，一旦条件成熟，就可以厚积薄发，实现从创意创新到创业的成功转变。

研究型大学在大众创业、万众创新的机遇期，应紧密结合自身的办学定位和学生特点，在“有所为，有所不为”中彰显研究型大学创新创业的特色，各美其美，美美与共，共同谱写高等学校创新创业的宏伟篇章。

来源：中国高等教育

作者：蒋一，中国科技大学党委副书记

转自：“高教志”微信公众号

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