马工程系列教材马克思主义发展史(2021年版)——绪论部分思考题第2题
Ø马克思主义发展史可以划分为几个主要的历史时期?概述每个历史时期的主要内容。
一、奠基期:第一个历史时期是马克思主义的创立及其科学理论体系逐步形成和完善的时期,时间跨度为19世纪40年代至19世纪末。
这一时期,马克思、恩格斯经历了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的思想、立场转变。他们适应资本主义时代发展变化的要求和无产阶级斗争的需要,深入总结工人运动的经验,在批判地吸收德国古典哲学、英国法国古典政治经济学、法国和英国的空想社会主义、法国复辟时代的历史理论等思想成果的基础上,经过艰苦的理论探索,创立了马克思主义,实现了人类思想史上的伟大革命。
在这一过程中,唯物史观的发现有着重大的意义。《1844年经济学哲学手稿》和《神圣家族》是马克思对唯物史观的初步探索,1845年的《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》标志着唯物史观的基本形成。唯物史观揭示了生产关系一定要适应生产力发展这一人类社会发展的客观规律,并据此得出社会主义必将代替资本主义的结论,把社会主义建立在人类社会发展的历史必然性基础上,从而奠定了马克思主义的第一块理论基石。
唯物史观的创立,使马克思可以用科学的世界观和方法论研究资本主义及其生产方式。在《哲学的贫困》《1857—1858年经济学手稿》《雇佣劳动与资本》《1861——1863年经济学手稿》《资本论》等著作中,马克思对劳动价值论进行了科学探索,创立了剩余价值学说。剩余价值理论揭示了资本剥削的秘密,阐明了资本和雇佣劳动之间的关系,揭示了资本主义生产方式的运动规律,从而奠定了马克思主义的第二块理论基石。
以唯物史观和剩余价值理论这两大发现为基础,马克思、恩格斯通过对无产阶级斗争经验的总结,找到了社会主义革命的阶级力量和现实途径,使社会主义从空想转变为科学。这一时期,马克思、恩格斯撰写发表了科学社会主义的第一部纲领性文件《共产党宣言》,“这部著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观,即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论”。
马克思主义诞生后,在工人阶级中得到广泛传播,成为工人阶级进行革命斗争的思想指南。在马克思主义的指导下,工人阶级成立了自己的政党和国际组织,形成了强大的政治力量,展开了自觉反对资产阶级的斗争。19世纪70年代至90年代,资本主义发生了历史性变化,开始从自由竞争阶段向垄断阶段过渡。在工人运动迅猛发展、自然科学与社会科学取得重大成果的同时,马克思主义外部的和内部的各种流派和思潮纷至沓来,给马克思主义提出了新的时代课题。一方面,马克思、恩格斯根据历史和时代变化的新要求,以及自然科学和社会科学中的新成果,通过创造性的研究不断开辟认识真理之路,不断丰富和完善马克思主义理论体系;另一方面,马克思、恩格斯始终坚持与各种错误思潮进行斗争,在斗争中丰富和发展马克思主义理论体系。无论是在马克思、恩格斯生前,还是在他们逝世后,马克思主义者同形形色色机会主义的斗争从未中断过。马克思、恩格斯及其战友和学生,正是通过这种斗争,捍卫了马克思主义,为马克思主义的传播和发展作出了重要贡献。
二、开拓期:第二个历史时期是马克思主义由理论变为实践,并在与经济文化比较落后的国家的革命和建设实践相结合中取得世界性历史成就的时期,时间跨度为20世纪初至20世纪50年代。
这一时期,资本主义从自由竞争阶段发展到帝国主义阶段,出现了许多新的特征。与此同时,工人运动高潮迭起,殖民地、半殖民地民族解放运动风起云涌,世界范围内出现了空前高涨的革命形势。马克思主义在新的历史条件下进一步丰富和发展。
列宁在对帝国主义的本质和特征深人研究的基础上,得出了无产阶级革命的新的结论。马克思、恩格斯曾认为,由于资本的国际联合,社会主义革命很难在一国取得胜利,各国无产阶级必须联合起来共同战斗,革命才有望取得成功。在新的历史条件下列宁的认识有了发展,他认为,在帝国主义时代,不同国家垄断资产阶级之间矛盾加剧,原先那种资本的国际联合已经破裂。同时,由于帝国主义的政治、经济发展不平衡,在资本主义国家中出现了薄弱环节,无产阶级革命有可能首先在那里突破。在列宁这一创新理论的指引下,俄国革命取得了伟大胜利,开创了人类历史的新纪元。列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义,列宁和他创立的学说以此为标志而载入马克思主义史册。
在苏维埃政权建立后,列宁对马克思主义的突出贡献,是从理论上解决了像俄国这样经济文化比较落后的国家,如何过渡到社会主义的问题。这一理论指明了经济文化比较落后的国家过渡到社会主义的必由途径。十月革命后不久,在经济极度困难、帝国主义干涉、被推翻的阶级疯狂反扑的情况下,苏维埃政权曾不得不采取高度集中、极为严格的战时共产主义政策。后来,由于形势好转,农民对余粮收集制普遍不满,列宁作出重大政治决断和政策调整,开始放弃战时共产主义政策,转而实行新经济政策。新经济政策的实质是,从极不正常条件下被迫实行的临时性政策措施,向正常的社会主义产品交换形式过渡。而在苏维埃俄国,正常的社会主义产品交换,又是在小农占人口多数的条件下巩固工农联盟并从社会主义向共产主义过渡的必然形式。
列宁晚年,对社会主义发展的一般规律以及不同国家的特殊规律进行了深人思考,得出了重要结论。他指出,世界历史发展的一般规律,不但不排斥个别发展阶段在发展形式或顺序上表现出的特殊性,反而以此为前提。西欧国家首先在资本主义制度下发展生产力,提高文化水平,然后进行革命。而像俄国这样经济文化比较落后的国家,可以改变发展顺序,先进行革命,然后在工农政权和苏维埃制度的基础上,发展生产力,提高文化水平,为向社会主义过渡创造前提。这一理论不但有力驳斥了那种认为俄国经济文化比较落后不该进行社会主义革命的论调,而且为经济文化比较落后的国家进行社会主义革命,提供了科学的理论依据。
列宁逝世后,在斯大林的领导下,苏联社会主义事业继续发展,积累了不少经验,建立了社会主义制度,形成了苏联政治经济体制。这种体制在特定的历史条件下发挥了积极作用,但也存在着十分明显的缺陷和弊端。
这一时期马克思主义的另一个重大发展,就是毛泽东思想的形成。中国和俄国,虽同属经济文化比较落后的国家,但中国是一个半殖民地半封建国家,社会矛盾更复杂,经济文化更落后,这是中国不同于俄国的地方。中国革命受十月革命影响很深,十月革命后,马克思主义在中国广泛传播,从此,中国先进分子探索救亡图存之路,从以西方为师转向以俄国为师。但俄国和中国毕竟处在不同社会发展阶段上,因此,在以俄国为师的同时,不能照抄照搬它的经验,这成了中国马克思主义者必须解决的重大课题。不少中国早期马克思主义者对此都进行过探讨,但从理论上系统解决这个问题的是毛泽东。毛泽东把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合,创造性地回答了中国的社会性质、革命性质、革命领导力量和依靠力量、革命主要方式、革命独特道路等一系列问题,创立了新民主主义理论,为中国民主革命的胜利提供了科学指针,建立起中华人民共和国,为与中国情况类似的其他国家,提供了重要借鉴。在马克思主义发展史上,毛泽东和列宁一样,以其独特的理论贡献,成为里程碑式的人物。
这一时期,受苏联和中国革命影响,在东欧、亚洲的某些地区乃至拉丁美洲,工人阶级推翻了旧的制度,建立起了由无产阶级政党领导的社会主义国家,形成了同资本主义世界相对立的社会主义阵营,打破了长期以来资本主义一统天下的政治格局,在世界范围内出现了一个社会主义大繁荣、马克思主义大发展的时期。
三、低谷期:第三个历史时期是马克思主义在社会主义建设曲折前进中经受挑战并不断发展的时期,时间跨度为20世纪50年代初到80年代末90年代初。
社会主义国家从50年代开始,进入探索社会主义发展道路和社会主义建设的新时期,取得了很多重要成就。新中国成立后,毛泽东针对中国生产力落后、生产关系方面存在着多种经济成分的复杂状况,提出了过渡时期和社会主义改造理论。中国在不长时间内,比较顺利地完成了国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造任务,初步建立起社会主义制度。由于苏联在社会主义建设中体制弊端日益明显,毛泽东提出“以苏为鉴”和“第二次结合”,开始了自主探索社会主义建设道路的艰辛历程。毛泽东提出了正确处理人民内部矛盾的学说,以及中国工业化道路、社会主义现代化建设的目标和步骤、社会主义发展的长期性和阶段性、发展社会主义商品生产和商品交换等一系列重要思想,在实践中既取得了许多重大成就,但也出现了偏差和失误。这种探索,为后来中国特色社会主义道路的开辟,积累了宝贵经验。
这一时期,由于各社会主义国家未能处理好学习苏联政治经济体制和根据本国实际建设社会主义的关系,加之苏联实行大党大国主义,这些国家在建设社会主义的过程中出现了不同程度的曲折。
20世纪80年代末至90年代初发生的苏东剧变,使国际共产主义运动遭受重大挫折。这一剧变的发生,有着历史和现实的、内部和外部的多方面原因。斯大林去世后,赫鲁晓夫全面否定斯大林,大肆揭露苏联社会主义建设中的“阴暗面”,在苏联国内外引起了一股反苏反共的浪潮,给国际共产主义运动造成了严重混乱。此后,特别是戈尔巴乔夫上台后,苏共日益严重地背离马克思列宁主义,推行“人道的民主的社会主义”,滑向资本主义的泥潭,导致苏共瓦解,苏联解体,东欧剧变,上演了一场葬送共产党、葬送社会主义制度、给人民带来大灾难的惨剧。
西方国家利用苏东剧变这一重大事件,对社会主义和马克思主义进行了肆意的歪曲、攻击和诽谤,认为马克思主义“消失了”“过时了”,宜称社会主义“失败了”,共产主义理想已经“被埋葬了”。这一时期,马克思主义经受了严峻挑战,但苏共瓦解、苏东剧变,并不是马克思主义、社会主义的失败,也没能否定马克思主义、社会主义的科学真理性。相反,倒是再一次证明了一条真理:离开马克思主义的指导,背离科学社会主义道路,就一定会遭受失败。这一时期,中国共产党认真总结新中国成立以来社会主义建设正反两个方面的经验,积极汲取其他国家特别是苏联东欧等社会主义国家的教训,把马克思主义基本原理与当代中国的实际和时代的特征结合起来,团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践,使中国大踏步赶上了时代,实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
四、创新期:第四个历史时期是马克思主义从世界社会主义发展低潮中重新奋起的时期,时间跨度为20世纪90年代至今。
苏东剧变使世界社会主义受到挫折和冲击,使马克思主义受到了前所未有的严峻挑战。但全世界的共产党人和马克思主义者并没有意志消沉、一蹶不振,而是痛定思痛,深刻反思苏东剧变的教训,认识到背高或放弃马克思主义,必然会葬送社会主义;僵化地教条式地对待马克思主义没有出路,会严重窒息社会主义的生机和活力。在国际环境+分险恶的情况下,现有的社会主义国家一直坚守自己的基本制度,结合本国实际,在实践上和理论上进行探索,取得了新的成果。
在苏东剧变后,各国共产党在组织上和党员人数上虽一时受到削弱,但许多国家的共产党很快又得到恢复甚至发展。国际金融危机的爆发和蔓延,使资本主义社会矛盾不断加剧,资本主义的制度弊端逐步显现,马克思主义赢得了越来越多群众的认同,不断扩大着自己的影响。西方政客关于社会主义行将终结、马克思主义行将消亡的预言并没有实现。正如在苏东剧变发生时邓小平所说:“一些国家出现严重曲折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸收教训,将促使社会主义向着更加健康的方向发展。因此,不要惊慌失措,不要认为马克思主义就消失了,没用了,失败了。哪有这回事!”
在社会主义国家的实践中,中国特色社会主义的成就最为突出。中国自改革开放以来,中国共产党的全部理论和实践的鲜明主题都是坚持和发展中国特色社会主义。以邓小平为主要代表的中国共产党人科学总结了中国社会主义建设和世界社会主义发展的经验教训,把马克思主义基本原理与当代中国实际紧密结合起来,对一系列重大问题作出创造性回答,创立了邓小平理论,为它确定了基本思路和基本原则:在中共十三届四中全会以后,以江泽民为主要代表的中国共产党人准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位,形成了“三个代表”重要思想,成功地把中国特色社会主义推向21世纪。进入新世纪新阶段,以胡锦涛为总书记的党中央紧紧抓住重要战略机遇期,在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,形成了科学发展观,成功地在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。党的十八大以来,国内外形势变化和我国各项事业发展提出了一个重大时代课题:坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义?以习近平同志为核心的党中央在领导全党全国人民续写坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章中,从理论和实践结合上系统回答了这一新时代之间。
我们党坚持和发展的中国特色社会主义,是既堅持科学社会主义基本原则,又具有鲜明实践特色、理论特色、民族特色、时代特色的社会主义,是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化四位一体的社会主义,是统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的社会主义,是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的社会主义。这一回答揭示了中国特色社会主义的理论渊源、历史根据、本质特征、独特优势、强大生命力。其中最重要最核心的内容,是党的十九大报告从理论指导层面概括的“八个明确",同时根据践行“八个明确”的总体要求,形成了“十四个坚持”的基本方路。“八个明确”和“十四个坚持”相互贯通、互为补充、知行统一,构成逻辑严密、系统完整的习近平新时代中国特色社会主义思想。它继承和发展了马克思主义关于人类社会发展规律的思想、关于坚守人民立场的思想、关于人民民主的思想、关于生产力和生产关系的思想、关于政党建设的思想、关于文化建设的思想、关于社会建设的思想、关于人与自然关系的思想、关于世界历史的思想等,是马克思主义中国化最新成果,是21世纪中国的马克思主义。
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,我国统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,“十二五”规划胜利完成,“十三五”规划顺利实施,中国综合国力显著提升,人民生活水平大幅提高,国际影响力日益增强,在国际事务中具有举足轻重的地位。中国特色社会主义的蓬勃发展,极大地增强了社会主义的力量,使处于低潮的世界社会主义重新焕发出生机和活力,充分展现了马克思主义发展的光明前景。
以上叙述的是马克思主义发展史的主线。此外,还有一些对马克思主义的理论、历史、文本文献进行研究的学术派别,在某些方面对马克思主义的传播、发展也作出了一定贡献,也应予以研究和关注。
注:根据马工程系列教材马克思主义发展史(第二版)整理,有删减,仅供参考,不作为答题标准答案。
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