一、北京师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业历年招生情况、考试科目
北师大珠海校区招生采取分组报名（北京本校区不分组）：
1.文科组：包括语文、思政、历史、英语、美术、音乐、体育、学校管理等。
2.理科组：包括数学、物理、化学、生物、地理、心理、信息技术、教育技术等。
二、北京师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业考博报名条件
报考条件：
1.具有硕士学位；
2.具有5年（含）以上相应教育领域全职工作经历；
3.学校课程与教学领域限招具有中小学幼儿园教师资格证，有较高教学成就、较强研究能力的中小学、幼儿园优秀教师，以及在省市区县教育研究机构（含教研室）从事教学研究的人员；
三、北京师范大学学校课程与教学专业考博提交材料
提交材料清单：纸质版 电子版都需要提交
1、纸质版：
（1）材料目录（注明考生姓名、报考专业领域、材料类别与详细项目名称）。
（2）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）。
（3）在相应教育领域工作年限的证明原件。由现工作单位出具，须注明入职年月、职称、学科等内容；单位负责人签字、盖公章。同时附职称证、教师资格证复印件；如现单位工作时间不满5年，须同时提交前工作单位的证明。
（4）硕士学位证书复印件（在境外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书）、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供），及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章）。
（5）外语水平成绩证明复印件，如没有则不提供。
（6）两份与所报学科相关的副教授及以上或相当职称的专家推荐书（在网上报名系统下载后请专家填写）。
（7）个人自述（在网上报名系统下载后填写，内容需包含学习工作经历、参与科研或教改项目简介、参与学术交流活动等）。
（8）研究计划书（包括研究问题、文献综述、理论基础、研究思路与框架等内容，不少于5000字）。
（9）硕士学位论文（境外取得硕士学位且无硕士学位论文的，可提供成绩单和一篇代表性课程论文）。
（10）科研能力与成果证明材料：提交以第一作者或通讯作者身份公开发表的期刊论文全文，或以第一作者或独立作者身份出版过的专著/编著/译著（仅需提供书籍的封面、版权页和目录）；最多3项，如没有则不提供。
（11）实践能力与成就证明材料：提交教育管理工作相关案例报告（须加盖单位公章）、获奖证书等；最多3项，如没有则不提供。
提示：
①以上书面材料请按序号顺序排列，无需装订成册；
②书面材料一经提交，不予退换、退还；
③提供不实材料者，一经发现取消录取资格；
④纸质版材料建议使用EMS或顺丰快递寄送，不得使用同城快递；
2、电子版材料：
（1）个人自述；
（2）研究计划书；
（3）硕士学位论文；
（4）科研能力与成果证明材料（最多3项，如没有则不提供）；
（5）实践能力与成就证明材料（最多3项，如没有则不提供）。
提示：
①以上电子版材料内容须与书面材料一致；
②初审选拔将以电子版材料为准，务必正确上传
四、北京师范大学学校课程与教学专业考博材料审核及考核形式、科目
（一）报考资格审核
组织专家委员会依据招生简章要求，对考生的报考资格进行审核。报考资格审核通过者方可进入初审选拔环节。
（二）初审选拔
成立由相关领域专家组成的不少于5人的初审专家组，负责相关资料评审事宜。
初审成绩满分值为100分。初审专家组根据考生所提交的电子版材料进行评审，评审内容包含：研究计划书、硕士学位论文、科研能力与成果、实践能力与成就、综合素质。
初审专家组根据以上评审内容，独立打分，以平均分计为考生的初审成绩。初审成绩低于60分的考生不能参加复试考核。根据初审成绩排序，并按不高于1:3的比例择优确定进入复试考核名单。
（三）复试考核
复试考核分两个阶段进行：
1、笔试 ：
考试科目：课程与教学论 （其中有一题为外语能力考查）
笔试主要考察考生的外语水平，对专业基本理论的掌握程度，对教育现象、教育实践以及教育热点问题的分析和解决能力。
笔试成绩满分值为100分，考试时长为180分钟。
笔试成绩不计入复试考核成绩，仅分合格和不合格两种。合格线为60分，合格者方可进入面试环节。
2、面试：
面试专家组由相关学科领域至少5位专家组成，成绩满分值为100分。重点考察考生科研经验及科研能力、实践经验及实践能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。
面试专家根据考核项目要求和考生表现予以评分。各考生的面试成绩，为每位专家所评定分数加总后的平均分。面试成绩低于60分的考生不予录取。
录取：
考生最终总成绩由复试考核成绩构成。将依据考生最终总成绩，按培养地点分组从高到低进行排序，确定拟录取名单，经学校招生工作小组审批后由学校统一公示。
五、北京师范大学学校课程与教学专业学费及培养方式：
学费共计10万元，2.5万元/生/学年。
培养方式包括课程学习、专题研讨、案例分析、现场研究、团队学习、社会调查。培养过程包括课程学习、中期考核、开题报告、论文写作和论文答辩等环节。
其中课程学习阶段实行集中学习和分散学习相结合的形式，由培养单位统筹安排，在前两年采用短期集中授课方式完成。课程学习完成后在职撰写博士论文，在论文选题和写作阶段实行主导师负责制。
具体指导教师在学生入学后由学生和导师双向选择后确定。
教育博士专业学位研究生录取类别为定向就业，学生人事档案和户口不转入北师大，毕业后回定向单位就业。
六、史老师推荐参考书
1、《教育学基础》（第二版）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出 版社，2003 年；
2、《现代教学论》，裴娣娜，人民教育出版社 ，2005 年
3、孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版； 4、吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版；
5、《教育研究方法（第六版）》，北京大学出版社2016年1月27日出版的图书，作者（美）梅瑞迪斯·高尔。
6、王本陆主编，《课程与教学论》（第三版），高等教育出版社；
7、和学新著，《基础教育课程的变革与反思》，广西师范大学出版社。
推荐阅读期刊：
华东师范大学学报（教科版）
北京大学教育评论
教育学报
课程教材教法
授课体系
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解
在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：热点和出题人的论文
对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
转自：“考博早知道”微信公众号
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