摘要
扎实开展党史教育，推动党史教育内涵式发展，能够让广大学子从百年党史中汲取奋进力量、坚定理想信念。高校学生组织是学生教育管理的重要载体，将党史教育工作融进学生组织、融入校园文化活动，对于提高学生党史学习的自觉性、辐射度具有重要影响，有利于推进党史教育的有效开展。
党史学习教育是高校学生树立正确历史观、坚定理想信念、赓续精神血脉的重要保障。立足于高校高度重视党史教育的时代背景，剖析依托高校学生组织推进党史学习教育的可行性，对于深化党史教育的效度、拓宽党史教育的场域具有重要意义。在此基础上，紧扣思想政治教育内核，探索学生组织推进党史教育教学的关键点和实现路径，构建起组织、思想、文化、实践多维的党史教育推进体系，有利于党史教育入耳、入脑、入心。
一
学生组织开展
党史教育的可行性
高校学生组织具有开展党史教育需要的引领意识、育人平台、丰富育人方式等作用，因此，能够依托学生组织推进党史教育内涵式发展，夯实学生组织这一思想政治教育阵地。
（一）学生组织具有引领意识作用
高校学生组织是思想政治工作体系的有机组成，是育人的重要抓手，它的主要任务是在党的领导、团的指导下，团结和引导青年学子坚定不移走中国特色社会主义道路，成长为德才兼备、全面发展、又红又专的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。该背景使得学生组织具有紧密围绕在党的周围，听党话、跟党走，强化青年学子思想意识、坚定青年学子政治方向的性质。党史教育是做好思想引领的重要内容，高校学生组织在组织性质的作用下，能够积极挖掘党史力量、推进党史教育，积极主动地将党的声音和主张用青年学子喜闻乐见的方式传递给青年学子，引导广大青年把个人理想自觉地融入中国特色社会主义共同理想，把青年学子更广泛更紧密地团结在党的周围，使之坚定理想信念、全面成长进步。
（二）学生组织具有育人平台作用
高校组织育人需要契合时代发展的要求，不断拓宽育人阵地与平台，实现思政教育工作空间及场域的升级。大学生是新时代最有活力、充满无限可能的新生力量，能否通过多方位的育人平台，给予其全方位的教育，坚定青年学子的政治立场，是党史教育是否取得实效的重要标准。学生组织以学生骨干为抓手，通过组织架构的不断完善，搭建起思想引领、创新创业、文化艺术、志愿服务、社会实践等多维度育人平台，能够在党史教育过程中发挥育人平台的育人功能，切实推动党史教育的开展。
（三）学生组织具有丰富育人方式作用
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中也曾提出要求，高校要充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素。高校要不断追求育人方式创新，充分开展校园文化活动，打造校园文化品牌，运用大学生喜闻乐见的形式把爱党爱国教育、社会主义核心价值观教育、民族团结进步教育、家国情怀等融入其中。学生组织具有丰富的育人方式，不仅能够在课堂等场域开展形式多样的育人活动，而且能够以文化人，潜移默化地育人。
二
学生组织开展
党史教育的关键点
开展党史教育，学生组织需要把握好几个关键点，一是培养好学生骨干队伍，发挥一线优势，引领组织主动开展党史教育；二是筑牢学生组织阵地，提升学生的党史自我教育力；三是创新党史教育形式，使得党史教育内容鲜活、入脑入心。
（一）抓好骨干，引领组织
习近平总书记强调，学联组织一定要不断保持和增强政治性、先进性、群众性，不断推进自身改革，认真履行自身职能，更好地组织动员广大青年坚定地跟党走。学生组织骨干是学生组织的领头雁，抓好骨干成员的政治素质和责任担当，是保持学生组织政治性的重要保障，也是有效引领学生组织开展党史教育的关键。习近平总书记提出，“抓什么样的典型，就能体现什么样的导向，就会收到什么样的效果”。因此，学生组织要抓好学生骨干，引导学生骨干自觉担当，始终以“牢牢把握时代机遇、努力搭建成长平台、培养合格的新时代青年”为总要求，发挥充分贴近广大同学的优势，整合可利用的育人资源，推进党史教育的正确开展。
（二）筑牢阵地，自我教育
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。”大学生的积极主动性对思想教育工作的成效具有重要影响。因此，育人过程中要注重激发青年学子独立思考的潜力，使学生能够准确判断事物，主动探索并创新，主动将教育内容内化，形成独立人格。学生组织是高校学生党建的重要阵地，要充分发挥其在自我教育中的优势作用，突破教育者单边模式，将“放管服”相结合，搭建多样“课堂”，拓宽自我教育场域，明确学生育人主体性的角色定位，为学生提供发挥主观能动性的平台，发挥学生组织一线优势，发挥学生在党史学习中的主观能动性，结合青年学生需求开展教育活动，推动党史教育常态化、长效化。
（三）创新形式，深入人心
深入挖掘党史精神内核，创新党史教育与学习模式，注重内容和形式的结合，是推进党史教育常态化、长效化的关键。思政教育应以学生组织为载体，引导学生骨干主动学习党史，再通过创造性设计，将党史教育融入校园文化，开展“党史+实践”“党史+竞赛”“党史+文化”等丰富多彩的活动，使得党史教育不再简单地停留在思想引领层面，而是从思想引领、文化育人、实践创新等维度多元发力，以学生喜闻乐见的形式，全面引导学生深入学习党史，提高学生参与的积极性和主动性，使得开展的活动真正起到育人功效，扎实推进党史教育。
三
学生组织推进
党史教育的路径
学生组织充分利用第二课堂，通过赋能、拓新、增量，锻造骨干队伍、融入校园文化、筑牢党建阵地，构建起组织、思想、文化、实践多维的党史教育推进体系，使得党史教育入耳、入脑、入心，培育学生的思想情怀，引领学生的思想精神，锻造学生的思想力量。
（一）精准培养学生骨干，使得学生组织形成推进党史教育的意识
学生骨干是学生组织的重要抓手和运营主力，学生骨干的所想所思所行可以有效地影响学生群体的行动趋向。因此，要筑牢学生组织阵地，就要精准培养学生骨干，通过学生骨干力量的发挥，把牢学生组织的政治站位。
在进行骨干成员的培养时要严把入口关、过程关和出口关，提高骨干成员素质，把牢骨干成员思想之舵，培养出一支自觉遵循党委领导、团委指导，具有政治敏锐性，从学生中来、到学生中去的骨干队伍。
定期开展学生骨干培训，开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的最新政策方针等主题教育，引领骨干成员强化“四个意识”，坚定理想信念，不忘初心，发挥好桥梁作用，引导广大同学自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想，听党话、跟党走；培养学生骨干育人和服务意识，使其想同学之所想，急同学之所急，解同学之所难，把学生组织建成学生信任、依赖的组织。定期开展组织研讨会，围绕“组织定位，组织职能”“如何创新组织的工作路径和内容”等议题展开探讨，在研讨中进一步明确政治责任。此外，指导教师要重视学生骨干的培养，为骨干成员指明方向，通过培训、研讨等，使得骨干成员认识到学生组织进行思想引领、推进党史教育的必要性。
（二）精心策划育人活动，推进党史教育融入校园文化
学生组织开展党史教育的重要途径是将其融入校园文化活动，以大学生喜闻乐见的形式推进党史教育，深化党史教育的深度和广度，使得广大学子在文化氛围中汲取百年党史的力量。
1.思想引领——以价值活动厚植红色情怀
学生组织要旗帜鲜明地弘扬社会主义核心价值观，用好红色资源，抓住重大特殊节点的契机，开展活动、加强思想引领，补足青年学生的精神之“钙”，教育和引导青年学生强化民族自信心、社会责任感和历史使命感，牢固树立中国特色社会主义共同理想。切实了解青年话语体系，运用学生喜爱的方式传播“大道理”，把思想引领和关心服务相结合，推动学生主动思考、端正思想，充分利用学生常用的信息交流手段，引导青年学生坚持正确的价值导向，实现全方位、全过程育人。
2.文化育人——以学习活动引领红色精神
高校学生党建是巩固党的执政地位的重要基础，在高校学生党建中锲而不舍地用好、用活红色资源是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的必然要求。学生组织要充分发挥一线优势，开展丰富多样的红色文化育人活动、“传承红色基因，上好大思政课”，充分挖掘红色资源，走进红色基地，上好沉浸式党课，充分利用开学典礼、年级大会、就业推介会等契机，打造思政“大平台”，随时随地开展党史教育；开展“讲党史故事，忆峥嵘岁月”党史故事系列活动，让学生讲述自己家乡的红色故事，征集红色故事的音频与视频，为青年搭建形式多样的党史学习平台，使之在故事中知党史、学党史、担使命，以文化人。
3.实践创新——以知行合一锻造红色力量
理论的价值在实践中彰显，学生组织要不断创新实践形式，融合专业特色，组织志愿服务、公益活动、企业实践、调研服务、咨询服务和返乡服务等活动，提高学生的实践能力和创新能力，发挥学生的先进性优势。为学生整合社会资源，提供社会实践平台，引导新时代学子主动培养了解社会真正需要、正面回应社会难题、以所学服务社会的能力，引导其树立将小我融入大我、青春奉献祖国的坚定信念，成为担当民族复兴大任的时代新人。
（三）精准筑牢党建阵地，发挥学生党建引领自我成长的作用
学生组织在党史教育中发挥重要作用，更加折射出学生组织是党建的重要阵地。同时学生组织以文化活动为载体，开展有内容、有形式、学生感兴趣的育人活动，使得学生对于学生组织信任和信服。因此，要注重精准开展学生组织党建工作，筑牢学生组织这一阵地，积极构建“党建+”育人模式，有效发挥学生组织在大学生思政教育和管理中的重要作用。积极制定《学生组织党建工作条例》《学生组织推优办法》等工作制度，建立培养考核、奖罚激励等机制，确保学生组织党建工作运行有序、流程明确，选拔有责任感、有群众基础的骨干成员担任学生组织党建负责人，把关学生组织内外的党建工作，引领学生组织所有成员的政治方向并培养其政治担当。
学生组织是新形势下党史教育的有力载体，依托学生组织开展党史教育要抓住学生骨干、组织阵地、形式多样的关键点，多元、多维凝聚合力，实现党史教育常态化、长效化，助力培养有责任感和使命感的时代新人。
【来源】《时代报告》2023/2 总第476期。
【作者单位】丁心媛，中国药科大学。
转自：“时代报告学术研究”微信公众号
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