文章来源 | 学术碎片
有幸请到了廖圣清老师（博士、教授、博导，复旦大学新闻学院传播学系主任）来师大新传学院作讲座，廖老师深入浅出地对传播学定量研究方法进行了讲述，现将讲解内容记录如下：
01
学习研究方法的主要内容
（1）研究设计——研究问题、研究假设，文献综述，测量，抽样
（2）数据采集——实验研究，问卷调查，内容分析，网络数据采集
（3）数据分析——数据整理，基础统计，回归分析，结构方程模型，多层线性，中介效应和调节效应，纵向数据分析，空间数据分析
（4）论文写作——标题，摘要，引言，文献综述，研究方法，研究结果，讨论与结论，图表，参考文献
大数据时代，用户在网络生活中留下的数字痕迹，蕴含关于个体和群体行为的规律；
计算科学、数据挖掘等信息分析技术的迅速发展，使得高效处理和分析海量数据成为可能；
运用文本挖掘、社会网络分析方法予以研究；
数据类型：
截面数据与纵贯数据
结构化数据与非结构化数据
属性数据与关系数据
观点数据（情感分析）
02
科学研究及其特点
科学建立在观察和利用“真实”世界的证据（经验主义）检验假设（假说）的基础上：逻辑+观察
科学是公开的，科学是客观的，科学是经验性的，科学是系统性和累积性的，科学具有可预测性；
社会科学理论处理的是什么，而不是应该如何；
社会科学理论的终极目的，在于寻求社会生活的规律性；
社会规律反映的就是许多个人聚合的或集体的行为状况；
社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究；
科学的方法只能阐明那些通过观测而能够回答的问题；有些问题（哲学的、伦理的或宗教的）本身也许不能用科学方法去探索。
03
科学研究的类型
1、从研究的应用分：基础研究与应用研究
2、从研究的目的分类：探索、描述、解释
3、从研究的时间维度分类：截面研究、历时研究
截面研究：一次观察一群人
时间序列：多次观察不同的人
追踪：两次或多次观察相同的人
同期群：两次或多次观察有相同经历的人
个案研究：随时间观察一个小组
4、从收集资料的方式分：定量资料、定性资料
04
理论及其评估标准
科学所要完成的任务就是理论。理论，是指一组相互关联的陈述，它们通过对有关概念之间关系的描述，提出对某些现象的系统性的解释。理论可以解释、预测或帮助发现事实之间的系统关系。一个理论是部分证实了的关于一种不能直接观测的科学关系之陈述。
理论的构成：
（1）概念，建构理论的基石；
（2）关系，理论清楚地说明了概念与概念之间如何产生关联；
（3）范围，理论可以应用到的单位、案例以及情况的类型。
理论化的方向：
（1）归纳式理论的建构
搜集相关资料，然后从搜集到的资料中找出一个最能代表或描述资料特色的模式来。
（2）演绎式理论的建构
详细说明主题；详细说明理论关注的现象范围；详细说明主要概念和变量；找出关于变量关系的既存知识（定理或命题）；从这些命题逻辑地推论至你们正在考察的特定主题上。
好的理论的特征：
（1）解释资料的能力；
（2）解释的贴切性：提出好的理由，让人们相信该现象在说明的条件下是会发生的；
（3）可检验性：说明了在特定条件下会出现的结果；
预言新事件：在其领域里超越最初把它发展出来的那些现象而预言新现象；
（4）简约：问题应该用最简单的话来陈述，用最少的假定来解释。
05
科学研究的步骤
（1）观察一种现象；
（2）提出尝试性的解释或因果陈述；
（3）进一步观测或实验，以排除它种解释；
（4）提炼与再一次地检验原来的解释。
决定某个问题：
只有首先提出正确的问题，才能取得最好的研究效果；许多研究者和特定种类的研究相关联；一些研究者则就特定研究方法相联系。
选题来源：
A、专业期刊 B、杂志及其它周期性出版物 C、研究总结 D、互联网 E、日常生活 F、档案数据
决定选题的恰当性：
选题是否太大？大多数情况下，一个研究只集中于某个领域中很小的一个方面，把研究主题进一步分解为一系列研究问题。
这个问题真的是可以加以研究的吗？
问题没有答案，或者至少在现有的设施和信息条件下无法回答。
所提问题中的所有概念都能够加以适当界定。
别人是否已经研究过，此前的研究有什么问题，用什么方法来研究问题的，得出了什么结论？
数据能分析吗？
题目要求搜集的数据是否可以通过有效的方法获得；了解统计分析的原理，并懂得如何解读有关的分析结果。
这个问题重要吗？
研究价值——理论意义或者使用价值；对学科领域中的既有知识增加新的内容吗？
研究结果能够推广吗？
外部有效性，结论必须能够推及其它场景。
做这个研究需要的花费和时间如何？
研究成本、时间。
所拟采用的研究方法合适吗？
简约原则；除非必要，人们不应该轻易增加用来解释某事的变量，或者做过多的假设。
可能会对被研究者造成任何伤害吗？
生理或心理伤害
对已有的研究和理论（如果相关的话）进行评述：
（1）这个研究领域中都有些什么样的研究？
（2）此前的研究有什么发现？
（3）其他研究者对进一步研究有何建议？
（4）哪些方面还无人问津？
（5）自己的研究对于既有的学科知识有哪些贡献？
（6）此前的研究中采用了何种研究方法？
提出研究问题或研究假设：
研究问题是关于某件事情的某些方面的一个正式问题，它不限于研究变量之间的关系。
研究问题只提出研究的大概范围，而假设则是关于变量间关系的可检验的陈述。在研究问题阶段，唯一的目的是收集信息，以帮助研究者在随后的项目进行中界定和检验假设。
假设是关于变量之间关系的一种正式称述，能够直接加以检验。
决定一种合适的研究方法和研究设计：
研究结果有效吗？研究结果精确吗？
（1）内部效度
（2）外部效度
转自：“学术拓荒者”微信公众号
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