《中国教育政策评论》简介及投稿须知 （2019年刊内信息）

《中国教育政策评论》是以评论我国教育政策热点及难点问题为主要内容的学术集刊。自创刊以来，一直秉持“教育研究密切联系实践，服务决策”的精神，先后对中国教育发展过程中的重大理论问题和实践问题进行了专门探讨，在教育决策、教育研究以及教育实践领域产生了广泛而深远的影响，已连续被确立为CSSCI来源集刊。自创刊以来，本集刊讨论的主题：

1999年：教育政策与教育改革

2000年：教育政策的科学制定

2001年：教育政策的理论探索

2002年：教师教育政策

2003年：教育督导政策

2004年：教育均衡发展

2005年：教育制度创新

2006年：中外合作办学

2007年：科研政策

2008年：教育公平

2009年：创新人才培养

2010年：教育质量与教育质量标准

2011年：基本公共教育服务

2012年：现代大学制度

2013年：教育国际化

2014年：高校绩效评价

2015年：教育改革30年

2016年：教育公平

2017年：校内教育公平

2018年：２０３０年教育

2019年：大规模测量与评估研究

《中国教育政策评论》面向国内外征集优秀论文。来稿要求如下：

１．稿件没有在其他正式刊物上发表。

２．来稿一律按照国家对期刊稿件的投稿要求格式写作，稿件字数以１万字左右为宜（含注释、参考文献、附录、图表等）。

３．来稿文内标题一般分为三级，第一级标题用“一、”“二、”“三、”……标识；第二级标题用“１．”“２．”“３．”…… 标 识；第 三 级 标 题 用 “（１）”“（２）”“（３）”……标识。

４．正文字体一律为小四号，宋体。文内图标应规范，符合出版标准。表格标题置于表格前，以表格序号（表１、表２……）加标题名标识，表格序号与标题名之间空一汉字距离；图之标题置于图后，以图之序号（图１、图２……）加标题名标识，图之序号与标题名之间 空 一 汉 字 距 离。图表所有内容与正文一致，用小五号字。

５．来稿所有引文务必注明出处。引用性注释采用顺序编码制，文中用“［１］［２］［３］……”以 上 标 形 式 标 注，具 体 文 献 放 在 文 后，用 “［１］［２］［３］……”编码，与文中的“［１］［２］［３］……”序号相对应。同一文献引用多次时，篇后注注码连续编号，参考文献可合并为一条。著录格式请参照《ＧＢ／Ｔ7714-2015信息与文献———参考文献著录规则》，如：

［１］符 娟 明．比 较 高 等 教 育 ［Ｍ］．北 京：北 京 师 范 大 学 出 版 社，1987：67．

［２］界屋太一．知识价值革命［Ｍ］．黄晓勇，等译．北京：生活·读书·新知三联书店，1987：12．

［３］刘宝存．大众教育与英才教育应并重：兼与吕型伟、王建华先生商榷［Ｊ］．教育发展研究，2001（４）：57－59．

［４］靳晓燕．北京密云：以教师交流促教育提升［Ｎ］．光明日报，2012－05-30（１４）．

［５］新华社．让中国力量推动全球治理体系变革—学习习近平总书记在中央政治局第三十五次集体学习时的重要讲话［ＥＢ／ＯＬ］．２０１６－０９－２８［２０１７－１２－２６］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｘｉｎｈｕａｎｅｔ．ｃｏｍ／ｐｏｌｉｔｉｃｓ／２０１６－０９／２８／ｃ＿１１１９６４２７０１ｈｔｍ．

６．文中的外国人名在第一次出现时，应于中文译名后加圆括号附注外文姓名。

７．文末请附作者简介和电子邮箱。

８．为适应我国信息化建设，扩大本刊及作者知识信息交流渠道，本刊已被中国学术期刊网络出版总库及中国知网系列数据 库 收 录，作 者 文 章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。免费提供作者文章引用统计分析资料。如作者不同意文章被收录，请在来稿时向本刊说明。

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