《教育研究与评论》征稿启事（2020年02期信息）

《教育研究与评论》征稿启事

本刊以“时”（现实）、“事”（叙事）、“史”（历史）、“论”（理论）相结合为特点，以“面向教育现实，引领教师成长，解决实际问题”为落脚点，发表以本土和当代教育为主体研究对象，同时兼顾研究古今中外教育的学术论文、实证报告（包括田野工作报告）、经验总结、评论文章等，充分体现理论与实践的紧密结合，突出理论性、前瞻性、指导性、综合性，不断追求既具有国际视野又具有本土情怀的“高质量、高品位、有特色”的办刊目标。

本刊读者对象包括：（1）中小学教育工作者；（2）教育科研与教研机构研究人员；（3）关注基础教育的公共知识分子；（4）教育行政官员、教育决策人员；（5）其他行业或领域对基础教育有深切关怀意识的人员。

本刊主要栏目有：

（1）讲堂：教育家、教育学家或知名公共知识分子有关教育见解与主张的专稿，或者围绕某一热点问题开展的专题讨论与对话；

（2）关注：聚焦和透视中国基础教育现状，尤其是基础教育改革和探索的重大人物与事件；

（3）论衡：研究基础教育的学校制度、教育管理、德育创新、课程开发、教学改革、教师专业成长等领域的学术佳作；

（4）情境：教育教学、学校管理个案或案例的经验研究、叙事研究或田野研究报告，尤其重视小型课题的描述性研究报告；

（5）视野：对中外教育历史中重要人物、事件的回眸与反思，对中外教育经典和当代教育力作的推介、研读与评论；

（6）语丝：来稿精彩片段摘登；

（7）彩插：书画作品（4-6 幅）并附个人简历（400 字以内），展示教师的艺术修养及审美情趣。

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来稿必须是作者本人的原创性作品，请在稿件后提供作者真实姓名、供职单位、职务职称、通讯地址（包括邮编）、电话号码、E-mail 地址等信息。

来稿正文请使用小四号宋体字，学术论文或研究报告一般不超过8 千字，短小精悍的佳作尤受欢迎。学术性论文或研究报告注释一律采用脚注，文首应有内容摘要，字数一般不超过150 字，文后应附参考文献。

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