学术资讯_万维书刊

1581.教学笔记〡提高数学成绩的终极方法：从学渣到学霸的逆袭

[摘要]：数学，这门让人又爱又恨的学科，到底该怎么学？为什么有人轻松拿满分，而你却总是在及格线徘徊？今天，我分享的方法，可能会彻底改变你对数学的认知。建议收藏，永久保存！1.基础不牢，地动山摇数学是一个层层递进的学科，基础不扎实，后面的内容学起来会非常吃力。很多同学成绩上不去，根本原因就是基础没打牢。怎么做？回归课本：把每一章的基本概念、公式、定理都梳理清楚，确保理解透彻。每日复习：每天花10分钟复习前一天... [发表时间：2025/4/1 14:41:54]
1582.教学笔记〡考生必看！新高考各科答题时间分配及备考重点

[摘要]：语文1、时间分配与答题技巧现代文阅读建议分配35分钟，先快速浏览全文，把握主旨大意，再仔细阅读题目，带着问题有针对性地阅读文章，注意文中细节、关键词句等，提高答题准确性。古代诗文阅读需35分钟左右，文言文阅读要注意古今词义差异，可结合上下文进行推断；古代诗歌阅读要关注意象、意境、情感表达等；名篇名句默写需准确记忆，注意易错字书写。语言文字运用约20分钟，注重语法、修辞和逻辑知识的运用，平时多做练习... [发表时间：2025/4/1 14:41:11]
1583.对教师评价素养的培养需要前置

[摘要]：加快高质量教育体系建设，离不开教师队伍的强力支持。今年，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确提出打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。2022年，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，既为未来教育教学评价活动的开展建立了规范，也对一... [发表时间：2025/4/1 14:39:42]
1584.高中教学改革的可能性

[摘要]：众所周知，抓分数在高中一直是一种“优先级”的存在。谁都知道“没有分数过不了今天”。但是来自高考的压力早已让学校教育变得面目可憎，压力的层层传导几乎耗尽了学生感受美好生活的热情。一个显性的现象是，高中的改革一直是戴着镣铐跳舞，并且在有限空间内的每一次改革都显得那么举步维艰，直到走进阜南县亲情学校，这里呈现的不一样的学习场景，让我们看到面向未来的高中教学改革有了新的可能性。亲情学校打破了薄弱学校突围的... [发表时间：2025/4/1 14:38:49]
1585.增值性评价为学生成长“增值”

[摘要]：增值性评价，是一种聚焦于个体或集体成长和进步的教育评价方式，其精髓在于“关注成长轨迹，摒弃横向竞技”。山东省诸城市府前街小学深受陶行知“生活教育”理论的启迪，创造性地构筑了素养为核心、增值为驱动、知行相融的学生发展评价体系。素养为核知行相融诸城市府前街小学将《义务教育课程方案（2022年版）》中的“有理想、有本领、有担当”三大培养目标，巧妙转化为“知”与“行”两大素养维度。其中，“知”代表学生的认... [发表时间：2025/4/1 14:37:52]
1586.“4+X”素养课堂引领教育高质量发展

[摘要]：目前，我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代，如何让教师深刻理解核心素养内涵，如何有效形成和常态实施素养导向的课堂教学，是一线教师面临的现实难题。从2013年开始，广东省广州市荔湾区围绕“特色课程与魅力课堂”的创建开启了区域课堂教学改革探索，逐渐形成了中小学素养课堂新样态——“4+X”素养课堂，并以此为中心全面开展教学常规建设、教学评价改革、教研机制重建，开启了综合系统的区域课堂变革... [发表时间：2025/4/1 14:37:11]
1587.从“对学习的评价”转向“为学习的评价”

[摘要]：学生评价大致可以分成两类：一类是如中高考之类的外部评价，另一类是教师在日常教学中对学生的评价。细究起来，两类评价是存在差异的，从教与学关系角度看，两者甚至有本质不同。外部评价旨在对学生的学习结果作判断、下结论，教学是为这种评价服务的；而教师在日常教学中实施的评价则是为教学服务的，旨在改进教与学。评价的目的不同，评价实践就会有一系列不同。比如，外部评价更注重判断学生的学习情况，甚至要确定学生在群体中... [发表时间：2025/4/1 14:36:14]
1588.以跨学科教学促育人方式变革

[摘要]：跨学科教学指的是从发展学生综合素养的角度出发，设计主题鲜明的学习任务，使该任务有机整合两个或两个以上学科的知识与技能，由此形成的学习方式和课程形式。跨学科教学有三种基本属性：学习内容的“跨学科性”，利于发展学生核心素养；学习活动的“主题性”，针对具体学习任务展开；学习方式的“探究性”，鼓励在真实情境中开展探究学习。跨学科教学能弥补分科教学的弊端，符合人的整体和全面发展需要，体现知识的整体性，强调不... [发表时间：2025/4/1 14:35:29]
1589.SCI论文撰写技巧：十大要点助你成功！

[摘要]：在科研领域，撰写高质量的学术文章是一项基本技能。尤其是将英文论文发表在SCI期刊上，对于科研人员的职业生涯和学科发展具有重大影响。然而，许多人在英文论文写作上缺乏系统的训练，感到十分吃力。如果你也面临这样的挑战，那么掌握以下论文写作技巧将对你大有裨益。1集中阐述一个核心观点，并在标题中体现将论文内容聚焦于一个主要贡献点，有助于读者记忆。如果一篇文章试图同时讨论多个贡献点，可能会导致重点分散，说服力... [发表时间：2025/4/1 14:34:00]
1590.2025国自然：5篇代表作的最佳选择与排序策略！

[摘要]：在申请国家自然科学基金（国自然）时，挑选五篇代表作是关键环节，这五篇作品能直接反映申请者的科研实力与学术成就。尽管这些代表作属于过往成果，但它们是同行评审专家评估申请者科研水平的重要依据之一，另一重要依据则是申请书的质量。特别是在国自然申请中，需在申请书中列出五篇代表作，因此如何挑选和呈现这些代表作就显得尤为关键。挑选五篇代表作时应考虑以下因素：1期刊档次与发表时间：优先挑选发表于高水准期刊的文章... [发表时间：2025/4/1 14:33:00]

首页 <<156 157 158159160 161 162 >>尾页共17750页跳页共177493条记录

投稿问答最小化 关闭

学术资讯

1581.教学笔记〡提高数学成绩的终极方法：从学渣到学霸的逆袭

1582.教学笔记〡考生必看！新高考各科答题时间分配及备考重点

1583.对教师评价素养的培养需要前置

1584.高中教学改革的可能性

1585.增值性评价为学生成长“增值”

1586.“4+X”素养课堂引领教育高质量发展

1587.从“对学习的评价”转向“为学习的评价”

1588.以跨学科教学促育人方式变革

1589.SCI论文撰写技巧：十大要点助你成功！

1590.2025国自然：5篇代表作的最佳选择与排序策略！

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

学术资讯

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭