中小学教研
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28531.教师手记：打造幽默课堂，这些路数好使
[摘要]：以下文章来源于杏坛采薇，作者八岭山人序本号前文《怎样做学生喜欢的老师》（可点击跳转查看）讲到了老师要幽默，学生才会喜欢。很多同仁也知道这个道理，可是如何才能做到课堂幽默呢？本号主语文教学三十余年，是很多学生口中经常说道的“幽默大师”，根据自己多年教学实践，总结了普通教师课堂幽默的几条基本路数，分享给各位同仁，希望大家受益。打造幽默课堂，这些路数好使幽默风趣的人讨人喜欢，幽默风趣的老师自然也讨学生喜... [发表时间：2023/2/2 11:16:30]
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28532.新教师做好这件事比什么都重要
[摘要]：以下文章来源于明眼观教育，作者沧浪居士前些天，学校新进教师W老师上了一节“见面课”。评课环节，大家对其教学设计、教学思路、课堂调控以及基本功，均给予了较高评价。学校分管教学业务的Z老师掩饰不住内心喜悦，禁不住问：W老师上了几年的课？W老师腼腆地回答：“两年了，大学学的专业是音乐。”话音未落，现场响起一片溢美之声。“一个教龄仅仅两年的教师能够把课上到这么好的程度，的确可贵，说明W老师有发展潜力，是一... [发表时间：2023/2/2 11:14:01]
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28533.徐杰/ 帮年轻教师磨课，请注意这样几个问题
[摘要]：以下文章来源于杰哥的精致语文，作者徐杰作为教研员，我常常帮年轻教师磨课，我觉得，帮年轻教师磨课，我们需要注意这样几个问题。1.不要急吼吼让ta拿教学设计。我们应该坐下来，慢慢地，细细地，解读文本。我发现很多老师的课堂之所以比较单薄，原因之一就是执教者自己的文本都没读懂，没读透。以己之昏昏，怎能使人之昭昭？2.尽量不要做加法。很多年轻教师备课，喜欢在一节课里塞太多的东西，要么浮光掠影，要么消化不良。... [发表时间：2023/2/2 11:12:53]
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28534.我看“实用性阅读与交流”学习任务群（二）
[摘要]：以下文章来源于我是李祖文，作者李祖文上一篇我们说到“实用性阅读与交流”问题在哪里呢？我觉得大概是这样几个方面：学习内容比例低我们的方法较少我们的评核单一我们的意识不够我想我们的根子仍然出在对于“实用性阅读”的认知与意识不够，我们坚持认为在儿童阶段，文学阅读是最为重要的，是需要占据最大的极数的。我们可以看到太多的话语在为这样的主张而诠释。可是在国际阅读素养测试中，从来没有将文学阅读放大，而是将其的比... [发表时间：2023/2/2 11:11:59]
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28535.我看“实用性阅读与交流”学习任务群（一）
[摘要]：以下文章来源于我是李祖文，作者李祖文“实用性阅读与交流”学习任务群属于发展性学习任务群。某个角度而言，它似乎是与“文学阅读与创意表达”学习任务群向对应的，也就是这两个学习任务群似乎是相向而生的。从学习内容的涉及程度来说，也似乎存在着非此即彼的关系。就其各自的特点而言，在定义时也是对应着彼此来定义的。国际阅读素养（PIRLS）测试的角度来看，也证明了这样的关联。我们的教材体系中，对于“实用性阅读”是... [发表时间：2023/2/2 11:10:32]
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28536.【新课标解读】金玉丨文学阅读与创意表达任务群解读与实施建议
[摘要]：以下文章来源于踏语寻清歌，作者金玉新课标解读系列第15期一发展概况二基本内涵三育人价值四内容解读五实施建议发展概况文学阅读与创意表达任务群可以从“文学阅读"和”创意表达"两个概念出发去知悉它的发展概况。文学阅读：1.通过文学阅读提高学生的语文素养，是各国语文学习的通例（引用郑桂华教授的话）2.文学阅读自古至今，是语文学习的重要内容（中国古代的文学读物）3.在课标中也是非常重要的学习内容（2011年... [发表时间：2023/2/2 11:04:49]
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28537.【好书推荐】原来作文可以这样有趣——《赵清瑶的作文故事》
[摘要]：以下文章来源于齐谈小语，作者小齐老师原来作文可以这样有趣——《赵清瑶的作文故事》今天，要给大家推荐一本非常有趣的作文书，名字叫《赵清瑶的作文故事》。一听名字，或许你会感觉怎么这么熟悉呢，没错，我曾经还推荐过一本《赵清瑶的拼音故事》，它们是一个系列的图书。一年级语文教师和家长的福音——《赵清瑶的拼音故事》上次读完丁丁老师的《赵清瑶的拼音故事》后，无意间又发现了《赵清瑶的作文故事》和《赵清瑶的阅读故事... [发表时间：2023/2/2 11:03:43]
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28538.优秀班主任的创新思维和美好初心——郑立平老师讲座精华
[摘要]：一班主任工作的创新思维（1）班主任的战略思维1.从事务承担到机会创造班主任工作分为三部分：协调性工作、事务性工作、策略性工作。感悟班主任面对最多的工作即事务性工作，这是封闭的、琐碎的，很消耗人的精力；协调性工作是处理各种关系，要求班主任有较强的沟通能力；策略性工作应是班主任最核心的工作，因为其要求班主任要有整体的规划蓝图、目标构想。很多班主任仅仅停留在事务性工作上，机械地完成上级分派的任务，将精力... [发表时间：2023/2/2 11:02:00]
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28539.阅读推荐 | 语文教师怎样进行诵读指导？
[摘要]：以下文章来源于姚老师的教学思考，作者元气满满lulu酱大概很早以前我就知道，两件很难的事情放在一起，总有一件相对比较简单。做一件事很累的时候，换另一件事来做，就好了。所以，备课累了就看书，看书累了就备课是我的常态这几天在看的一本书很值得推荐《开口学诵读——从字词句篇入手》四大推荐理由①密切结合语文教学书中举的例子，都出自小初高语文教材。作者用教师熟悉的例子讲解诵读的技巧和方法。②理论性和可读性兼备... [发表时间：2023/2/2 11:00:59]
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28540.例谈低段汉字字理教学|以“木”字族为例
[摘要]：以下文章来源于我在小学教语文，作者冯庆华文/内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第十小学冯庆华中国文化的核心思想：天人合一！源于自然与人的认知思维模式，汉字的产生过程是从“自然到人，又回到自然”的认知过程，了解汉字本义，将会是一幅幅很形象直观的文字图画。汉字的诞生演变过程是一部活的中华文明演进史，是一部认知自然世界的文明信息传载活的史书，构字规律也是独一无二的，有理可循，有律可遵。解读每一个汉字，都是一部文化史... [发表时间：2023/2/2 10:59:32]
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