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[摘要]:2023年3月21日上午,郑州航空港区实验小学作为赵改芳名校长工作室校际交流活动的承办学校,接待了郑州航空港区教文卫体局局长刘书林、河南省督学、全国首期领航名校长孙广杰、郑州航空港区教研室小学部主任刘晓霞、各学科教研员、工作室全体成员及成员校的业务领导和部分教师大约100人,大家在实小开启了为期一天的交流活动。活动前期准备本次校际交流活动,我校通过校园文化介绍,特色课程展示,“计划单学习”特色课堂... [发表时间:2023/4/19 15:57:35]
[摘要]:以生为本走进乐学高效的计划单特色课堂课堂是教育教学改革的主阵地,课堂教学改革是引领学校发展之根本,是学校核心竞争力之所在。为了推进课堂改革,提升教学质量,我校开展自主高效、以生为本的计划单教学模式。为了进一步推进计划单教学,切实提高教师的专业素养,优化教学效果,促进教师专业化发展,2023年4月7日,语文组举行了计划单教学的课例研讨活动,开启了又一次的学习和进步之旅。课例展示三年级的刘敏老师执教的... [发表时间:2023/4/19 15:56:57]
[摘要]:“双减”再推进,实小(南)在行动。为提高教育教学质量,促进教师专业成长,实验小学(南校区)教育沙龙-微课活动持续进行中。数学组数学组微课由李枫老师为大家展示了《面积单位间的进率》中的教学片段。从日常见过的二维码入手,与实际生活相联系调动学生积极性。再以大胆猜测小心验证的探究精神做指导,通过小组合作动手实验去得出相邻面积间的进率,由学生进行生成,由教师指导练习,在轻松愉快的氛围里完成本节课的教学目标... [发表时间:2023/4/19 15:55:40]
[摘要]:为促进教育均衡发展,加强“一星一体”教学共同体学校与教师的交流,本周卫星教学送课活动持续进行中。实验小学南校区的王丽娟老师来到接收端高陈小学四一班,与这里的孩子一起学习《滑梯与摩檫力》一课。王老师以生活中的真实情景引入,让孩子们感知科学与生活息息相关,通过动手实验,让孩子们体会影响摩擦力的因素,通过学生们找一找生活中的摩擦力现象,让学生们再次感知科学知识源于生活应用于生活。实验小学南校区的程丽英老... [发表时间:2023/4/19 15:53:33]
[摘要]:相逢自有时,春天花会开。在这温暖的季节里,郑州航空港区实验小学(南校区)语文组课例活动正有序开展。李静老师展示了一节低段识字课《动物儿歌》。她创设出畅游动物王国的情境,引领学生在体验与游戏中轻松愉悦地识字。通过观看插图、师生打节拍对读、做手势操让学生感受儿歌特点。整节课课型特点突出,识字方法灵活,教具新颖颖,“趣”和“乐”贯穿整个学习活动的始终。赵羽老师执教的《小虾》这一课,生动有趣,课堂氛围轻松... [发表时间:2023/4/19 15:52:32]
[摘要]:为更好地关注学生成长,扎实有效推进中小学英语学科衔接工作,实现中小学的良性互动,本周郑州一中国际航空港实验学校与我校联合举办了“小初衔接、共注成长”英语教学研讨活动。我校全体英语教师在教导主任杨雅楠的带领下前往郑州一中国际航空港实验学校参与本次交流研讨。郑州一中英语团队高度重视、精心准备,优秀教师代表张佳恩展示了一节七年级下册Atriptothezoo课例。张老师创设有趣的生活情境,从see—li... [发表时间:2023/4/19 15:51:48]
[摘要]:鲜花朵朵,争奇斗艳,在这美丽的季节里,郑州航空港区实验小学(南校区)语文组周约课活动正有序开展。古梦瑶老师执教的《清贫》是一篇略读课文,教学时古老师先让学生结合背景资料初读课文,把握课文的主要内容;接着默读课文,结合具体内容说说对方志敏有了哪些了解为感受人物形象做铺垫;最后,联系上下文感受方志敏的高尚品质。整节课以“清贫”为主线,引导学生深入理解“清贫”的内涵。邢宇航老师执教的《沙滩上的童话》,通... [发表时间:2023/4/19 15:50:41]
[摘要]:和风送暖,阳光明媚,为了更好的促进卫星教学两端之间的交流,增进教师之间、师生之间的了解,4月6日下午,郑州航空港区实验小学南校区的数学老师杨雅楠、美术老师王彦和英语老师岳亚柯分别来到庙后小学和吕坡小学进行了卫星班送课活动。杨雅楠老师带来了《真分数和假分数(2)》一课时的内容。在课堂中杨老师充分放手给学生,让学生在思考、交流、表达中学习数学知识,提升数学思维。整节课课堂气氛轻松、学生发言积极。课后庙... [发表时间:2023/4/19 15:50:08]
[摘要]:花季既已至赏春正当时为促进教师专业化成长,不断提高教师队伍专业素养和教学能力,实验小学(南校区)语文组和体音美组分别进行了微课展示。语文组语文组微课由吴梦娇老师为大家展示了《蜜蜂》中的教学片段。本节课以课后习题“完成表格,填写实验过程”为大问题,通过让学生找关键句子来概括实验过程,又在指导体会用词的准确性中进一步体会法布尔严谨的科学态度,从而达到教学目标。体音美组王彦老师执教的书法课《长撇》,从悬... [发表时间:2023/4/19 15:49:32]
[摘要]:学习就是一个从激活具体的经验开始,经历反思观察,达到抽象概念化。再通过主动实验回到具体经验的循环往复的学习圈。——库伯春日寻访实小苑教研芬芳溢满堂为了扎实推进基础教育课程改革,有效落实“大单元教学设计”,探索并形成基于大单元整体的“教学评一体化”的基本课堂模式,熟悉大单元整体教学的架构与流程,聚焦语文素养和大单元教学的联系。4月11日上午,樊松芳校长工作室全体成员围绕“逆向思维把握精髓”的教研主题... [发表时间:2023/4/19 15:46:53]
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