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2025年9月30日星期二
《基础教育教学与管理》2025年度征稿启事
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基础教育教学与管理 2025年07月25日
征稿启事
《基础教育教学与管理》是由华中师范大学出版社出版的教育学术辑刊，秉承“为教育发声，为教师赋能”的初心，搭建基础教育教学管理理论与实践对话的桥梁。《基础教育教学与管理》以“服务基础教育、引领专业成长、推动实践创新”为宗旨，聚焦政策解读、教学改革、管理优化三大核心领域，旨在为一线教育工作者提供理论指导与实践参考。本刊坚持“学术性与实用性并重”的办刊理念，既关注教育前沿动态，又扎根课堂教学与管理场景，助力教师专业发展，赋能学校治理能力提升，为基础教育高质量发展注入新动能。
为推动基础教育高质量发展，促进教学实践与管理创新，《基础教育教学与管理》现面向全国教育工作者、研究者及一线教师公开征稿。
征稿主题
1. 教育强国建设与基础教育扩优提质
2. 数智化赋能基础教育高质量发展路径探索
3. 立德树人视域下学科德育融合
4. 基础教育拔尖创新人才培养的体制机制创新与实践探索
5. 教学评一致性驱动的大单元教学设计
6. 跨学科主题学习项目的设计
7. “双减”背景下的作业设计优化
8. 教育家精神引领下的教师成长体系构建
9. 幼儿园课程改革与教学创新
10. 校家社协同育人机制创新与实践
11. 校长课程领导力研究
12. 学校治理现代化探索
投稿须知与学术规范
1. 稿件要求：主题明确，紧扣基础教育领域，选题新颖，内容丰富、逻辑清晰，论证严谨、理论与实践相结合，具有实践指导价值。
2. 原创首发：严禁一稿多投，需为未公开发表的成果，字数以5000—7000字为宜（特约稿件可适当放宽）。
3. 格式规范：标题、摘要、关键词需完整，论文应符合《学术论文编写规则》（GB/T 7713.2-2022）规定的撰写要求和编排格式。如涉嫌抄袭或发生著作权纠纷，文责自负。
4. 投稿方式：本刊只收电子稿，发送至编辑部邮箱hsjsjylt@163.com，邮件主题注明“栏目名称+稿件标题+作者姓名”。本刊审稿周期为一个月，自投稿之日起一个月内未收到回复视为未被采用，作者可另投他刊。
5. 学术诚信声明
本刊坚决抵制学术不端行为，所有稿件均经“学术不端检测系统”筛查。作者投稿同时提交知网查重报告，查重率须低于15%。遵守学术规范，不得不当署名、一稿多投、重复发表等。
6. 其他
投稿一经刊用，将向作者寄赠样刊，本刊电子版将收录于中国知网、万方、维普等数据库。文末需附联系人信息，包括：姓名、工作单位、职务及职称、详细地址、联系电话、邮箱；若为课题成果或基金项目，需注明编号。其他未尽事宜请与编辑部联系。
7. 联系方式
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