把脉问诊中考命题 赋能助力语文教学

把脉问诊中考命题 赋能助力语文教学

为提高中学语文教学质量，有效降低低分率，11月17日中午，县教研室在南会议室召开“跟着中考学教学暨2023年语文学科质量分析会”。全县中学九年级语文教师共一百余人参加现场活动，同时利用钉钉群向全县中学语文教师直播。县教研室中学语文教研员申满英老师做以“跟着中考学教学——2023年初中语文教学质量分析”为题的专题报告。

2022年4月21日《义务教育语文课程标准》颁布，随着2023年全国中考结束，从命题看，在核心素养与新课标理念下，无论是试卷结构、板块，还是命题内容与形式都发生了质的变化。基层教师语文课堂教学方式与方法是否发生改变？是否能紧紧围绕标准教学？如何吃透标准，把握命题导向？......这些都已经成为基层教师面对及急需解决的问题。

针对以上问题，申老师首先通过详实的数据对比分析了我县当前中考语文成绩现状，主要表现为七八九年级名著阅读和平均得分偏低，失分率较高；文言文阅读教学用时最长，倾注精力最多，得分最不理想等。其次，从课堂效率、教学设计、学生参与度、母题训练等方面认真分析了这种现象存在的原因。最后，对于接下来怎么做问题，申老师开出了“落实新课标理念，跟着中考学教学”的药方。她重点结合2023年语文中考试题总结出名著阅读专题探究活动策略、古诗主题式学习策略、新课标下的文言文单篇教学策略、古诗文阅读主题式学习策略、基础型学习任务群教学策略等行之有效的教学方法。整个讲座聚焦语文成绩，聚焦语文课堂，聚焦语文教学设计，收到了良好效果。

转自：“内黄教研”微信公众号

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