“生本课堂”初显峥嵘 课改教研再度启航——黄山中学第二届生物教研组研讨会

深化课堂研究

助力教师成长

为落实邹平市教体局《关于深化教学改革着力打造中小学高效课堂的通知》精神，打造黄山中学“生本课堂”模式，推广优秀的教学模式，生物教研组于 2023 年 12 月 27 日上午在惜德楼一楼录播室举行第二届学科研讨会。

学校党总支书记高学昌、邹平市教研室生物教研员贾金堂参加了活动，生物学科组组长陈志鹏和全体生物老师参会。

活动安排

环节一 公开课

01

周倩老师执教新授课《细胞的增殖》

周倩老师由动植物的生命历程视频导入本节课，通过观看视频和问题引领让学生探究有丝分裂过程中结构变化、染色体行为和数量变化，利用模型建构总结动植物有丝分裂的异同点，让知识从抽象到具体，加深了学生对知识的理解，教师点拨精到，学生的参与度极高。

02

孙亭亭老师执教复习课《生态系统的能量流动》

孙亭亭老师利用预习案让学生自主学习，通过自学解决已经掌握的知识细节，根据预习案找准学生的疑惑点、思维误区，实施精准教学，从静态到动态、从抽象到具体、从表象到实质，抽丝剥茧的突破了能量流动的过程和特点。

环节二

关于外出学习省送教课、市优质课听课的感悟

田秀丽老师分享了山东省“送教助研”活动中六位老师的授课思路、实验课的改进以及教学设计中的亮点，同时分享了东营市教育科学研究院杨守菊老师关于大单元教学的部分成果。

“见贤思齐焉”，田老师的分享给人以启迪，令人以奋进，让老师们提升的方向更加明晰，使老师改进的路径更加顺畅。

环节三 评课议课

各备课组结合生本课堂对两节课展开讨论，提出了自己的见解和对生本课堂的认识。三位备课组长田秀丽老师、崔淑燕老师、郭敏老师进行评课，大家一致认为：

两位老师的课堂教学环节齐全，从课前预习、预习处理，引、思、议、展、评、练，环环相扣，层层推进，有效的达成了教学目标；有较强的目标引领意识，紧扣课标，制定学习目标；有充分的小组活动、板演、模型展示，既独立思考又合作讨论，凸显了学生的主体地位；有恰当的留白，教师精讲后都留时间进行整理、消化、记忆；有及时的点评，整节课教师及时观察学生反馈，讨论、展评中出现的问题及时点评并更正。

邹平市教研室贾老师对两节示范课进行总结发言。贾老师提出深化教育改革就要改变课堂模式，在教学过程中要以生为本，转变课堂理念和教学模式，紧紧围绕课标指向学生活动，在课堂的情境创设中要注意情境的真实性，与本节课内容的契合度，注重学生科学探究和科学思维的培养。

环节四    下一阶段工作任务

最后，陈志鹏老师对接下来的生物教学工作做出安排和指导，为生物组的建设指明了方向。陈老师提出生物组是一支敢打硬仗、能打硬仗、善打硬仗的团队，要想快速的成长，必须要打破个人舒适区。陈老师强调今后的教学中教师要进一步打造高效备课闭环，通过“生本课堂”实践，同时要加强阅读和反思，通过师生活动与资源建设，助力生物组的进一步发展。

“教以潜心，研以致远”。通过这次教研活动，老师们对“生本课堂”有了更为深刻的理解，老师们一致表示，将借此次教研活动，深化课堂改革，时刻瞄准学习目标，精心设计学生活动，一切为了学生发展，一切为了促进学生发展。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，同研共学，大步前行。我们坚信乘着学科教研的东风，辅以老师们的肯干实干，教育的明天一定会更加绚丽！

转自：“邹平市黄山中学”微信公众号

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