【蓝天教研】守住课堂主阵地 潜心教研促成长——“蓝天课堂”（第十六期）周周公开课活动

丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为促进教师队伍的成长，我们又迎来了新一期的蓝天课堂。本次的教研活动分别由邢敏敏、翟文静、张伟三位老师承担。

邢敏敏

数学 《认识周长》

邢敏敏，本科学历，数学与应用数学专业。所写论文多次获市、区级一等奖，微课获市级三等奖，多篇课例获区级二等奖。

10月11日上午第一节课，由邢敏敏老师执教三年级上册《认识周长》一课，邢老师通过创设情境，动画演示“蚂蚁绕树叶跑一圈”引导学生主动投入学习活动中，学生通过描一描、找一找、比一比等活动，经历从具体到抽象的认识过程，促进了学生对周长概念的本质含义的理解。通过让学生动手测量图形的过程中，体会不同的测量方法，并能根据图形的不同选择合适的测量方法。

课后，数学组全体老师们对这节课进行了热烈的研讨，肯定了本节课的设计和亮点，又提出了一些困惑和见解，如“一笔画成”的必要性和“多笔画成”的可操作性，大家畅所欲言，获益良多。伍吉俊老师提出智慧课堂技术的的应用需要考虑学生的学段特点以及题目的适用性。最后，杨橙校长对邢老师的教师素养给予了肯定。同时杨校长建议这节课的课堂活动可以与实际生活中的问题创新结合，用所学数学知识解决生活中的实际问题，从而达到布鲁姆认知理论的高阶认知目标。

翟文静

语文 《玲玲的画》

翟文静，本科学历，从教7年以来，勤恳敬业。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的良师益友。

下午第一节课，由翟文静老师执教二年级上册《玲玲的画》一课。翟老师设置情境，围绕玲玲的画，由字词句再到课文内容，层层深入。在反复朗读中，让学生体会小主人公的心情，并学习玲玲遇到事情要动脑筋爱思考。

课后语文组老师分别进行了点评，给翟老师提出了很多宝贵的意见。如识字教学应该更丰富多样，阅读教学应放手让孩子们去表达。最后韩校长对新教师提出要求，每一位老师都应该做到“四研四问”。从学生的实际出发，将教学落到实处，紧扣新课标，做到守正创新。

张伟

语文 《搭船的鸟》

张伟，本科学历，从教几年以来一直坚守教学第一线，始终把“学高为师，身正为范”这八个字谨记心间，并把它作为行动指南、行为标尺来严格要求自己。

下午第二节课，由张伟老师执教三年级上册第五单元第一课《搭船的鸟》，张老师由“美”导入课题，引导学生留心观察生活中的美，通过重点段落体会作者“观察”的细致，为习作打基础。

课后韩炜校长及各年级语文老师分别有针对性的对这节课进行了点评，韩校长指出对于习作单元，要教给孩子习作的知识和技巧，并充分利用各种感官去观察事物。同时也对老师们做出要求，要上好每一节常态课，对自己有所要求才能走的更远，成长的更快。

“一寸月光万里路，莫卷人生卷诗书”。教育本身是件浪漫的事，遇见不同的人，碰撞出不一样的火花，用知识的光照亮学生们前行的路。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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