学思践悟 共研聚能——三年级语文教研活动之“中华传统节日”项目化综合性学习活动

学思践悟 共研聚能

——三年级语文教研活动之“中华传统节日”项目化综合性学习活动

中国传统节日是中华传统文化的结晶和载体，其精髓和灵魂就是中华优秀传统文化。如何继承和传承中华优秀传统文化，让学生感受到中华传统节日的文化魅力，三年级语文教研组就第三单元“中华传统节日语文综合实践活动”开展集体教研活动，全体教师参与讨论，在教学处韩祥鹏副主任带领下，进行项目化综合性学习活动——探寻中华传统节日  璀璨文化浸润童心。

教研活动中，老师们畅所欲言，各抒己见，针对中华传统节日特色活动设计深入地探讨，交流。教学研讨围绕“项目化综合性活动”展开，综合性学习既是语文学习的目标，也是语文学习的方式，强调知识和技能的练习，强调听说读写多种能力的整体发展，强调语文学习还生活能力的紧密结合。本次活动的切口小，通过传统节日的探究，以任务为导向，引导学生全面了解综合性学习的内容、要求；针对问题及时干预，加强过程性的指导和评价；搭建展示平台，引导交流分享综合性学习的成果。

接着，老师们分享了教学中引导学生探究中国传统节日文化的方法，从提升学生听、说、读、写、做、唱的能力出发，培养了学生的创新思维、实践能力、动手能力、自主学习能力，增加学生心中对民族传统节日文化内涵的理解和认同，传承并发扬了中华民族精神。

这次项目化综合性学习活动教学研讨，旨在优化教师教学方式，高效整合教学资源，引导学生积极主动地学习探索，更深入地了解关于中国传统节日的丰富内容，有助于提高学生解决问题的能力，增强合作意识，发掘个人潜能，让语文课堂更加精彩。

转自：“山东省实验小学”微信公众号

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