基于任务群学习之教学评一体化策略展示研讨——小学语文教改大课堂暨主题联片教研活动

春日凝聚希望 教研共赴成长

为深入贯彻落实“双减”和新课程标理念，更好地促进教育教学改革，提高课堂效率。2023年3月22日，由奈曼旗教研室主办，实验小学承办的“基于任务群学习之教学评一体化策略展示研讨”小学语文教改大课堂暨主题联片教研活动成功举行，全旗300多名语文教师齐聚于此，共赴教研盛宴。此次活动立足语文核心素养，以课堂评价为中心，落实教学评一体化。

活动由实验小学于立鹏副校长主持，实验小学郭向清副校长致辞，他如诗般的语言令在场的老师们如沐春风，表达对奈曼教育最美好的期待。开幕式上旗教研室的王翠琴老师做了讲话，强调了此次活动的意义和目的。

观摩课堂  精彩展示

本次活动两节示范课分别由实验小学杨晓飞老师和李秀娟老师承担，她们分别以四年级下册第二单元教材《飞向蓝天的恐龙》和《千年梦圆在今朝》为依托，在大单元任务情境中进行活动，对在课堂上落实教学评一体化做了大胆尝试。

课后两位老师分别进行说课，阐述设计理念和意图，交流设计过程，并结合教学实际做了深刻反思。

分享过后，于立鹏副校长与在场老师们互动交流，老师们对课堂教学给予肯定的同时，也对教学评一体化的改进提出了自己的疑惑。

共同教研  促进成长

实验小学马俊华主任围绕“素养导向下的单元教学‘教学评一体化’初探”做了经验分享。马主任以四年级下册第二单元为例，详细介绍实验小学在大单元任务群的整体建构、助学支架的开发、课堂评价的落实、大单元作业设计四个方面的探索。马主任的讲座深入浅出，细心解读，引发了老师们的思考。

经验分享  交流成果

下午实验小学于立鹏副校长以“心怀阳光，幸福育人”为主题做了教学经验分享，她全面介绍了学校教研工作的开展、校本作业的开发，多元评价方式的探索与实践，以及多样社团的个性发展。努力打造“让环境更美好，让课堂更精彩，让师生更幸福”的高品质学校。

专家引领  砥砺前行

教研室王翠琴老师围绕“关于建构学习中心的课堂”主题开展讲座。王老师指出建构学习中心的课堂，要做到“四变”，教师要转变教学观念，让学生在做中学，用中学，创中学，让学习真正发生。同时强调评价量表在学习活动中的重要作用，并结合实例，为老师们讲解评价量表的设计和使用。

闭幕式上，王翠琴老师对两位讲课教师给予了肯定和鼓励，并为她们颁发荣誉证书。

教以共进，研以致远。教研，是一次思想上的碰撞；是一场诗意的修行。此次活动既是教育教学经验的分享，也是理念思维的碰撞。相信每一位老师都会努力创新教学实践，在教学改革的路上走得更宽更稳。

转自：“奈曼旗实验小学”微信公众号

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