双向奔赴 衔接有度——晋江市实验小学2023年春“基于项目学习的幼小融合”座谈交流会

双向奔赴 衔接有度

“基于项目学习的幼小融合”座谈交流会

晋江市实验小学2023年春

每一份温暖的教育，

都是从相遇开始；

而每一次美好的相遇，

都关乎彼此之间共同的教育梦想。

这一次，我们共赴幼小衔接之约。

为进一步贯彻落实《晋江市教育局关于推动实施“幼小初高”全学段衔接过渡“步步JIN”指导建议的通知》（晋教综〔2023〕16号）文件精神，全面开展从幼儿园到高中全学段教育衔接，推进基础教育高质量发展，建立幼小协同合作机制，促进双向衔接，推动我校“基于项目学习的双育融合”党建项目的实施，2023年4月3日下午，晋江市实验小学与晋江市实验幼儿园、锦青幼儿园共同开展了“基于项目学习的幼小融合”座谈交流会。晋江市实验幼儿园园长陈丽坤、锦青幼儿园园长陈晓霞带领骨干团队莅临我校，我校傅彩虹校长、曾柏玲副校长及项目组全体教师参加了此次会议。

本次座谈交流会由项目组负责人蔡南茵老师主持，首先她对与会领导、老师的到来表示热烈的欢迎，同时肯定了双向衔接的必要性和重要性。接着由晋江市实验幼儿园副园长吴秋玲老师从“办学理念、一日生活、课程介绍”三个方面进行说明，同时围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等介绍了幼小衔接的具体做法，让我们切实地感受到晋江实验幼儿园“自由呼吸 快乐成长”的办学理念。而吴霞老师则为我们带来了《“项目式学习”背景下的幼小衔接融合微主题分享：桥》，她从主题的产生、主题的目标、主题的推进详尽地阐述了项目的筹备、实施直到最后的“桥博会”成果展。在吴霞老师的分享中，我们不禁为孩子的动手能力、创造能力、表达能力等学习能力惊叹。这其中锻炼的种种学习品质也是儿童小学阶段所必备的。紧接着锦青幼儿园周雅瑜老师则为我们详细地介绍了大班语文活动、数学活动、健康活动三方面的内容。我校曾柏玲副校长从小学低年级课程开设、学段目标及实施建议等提出幼小衔接的难点以及教学任务的差异性，希望双方教师能够相互沟通、配合，将幼小衔接工作持续深入地开展，为幼儿顺利进入小学创设最适宜的环境。

蔡南茵老师主持活动

吴秋玲老师介绍幼小衔接的具体做法

吴霞老师作幼小衔接融合微主题分享

周雅瑜老师对大班语文活动、数学活动、健康活动三方面的内容作详细介绍

曾柏玲副校长发言

在自由交谈环节，双方老师们畅所欲言，围绕“幼儿园与小学的评价有何区别？如何帮助孩子顺利过渡？”等问题，谈做法、谈困惑，针对幼儿的行为习惯培养、课堂常规、握笔姿势、学习专注力等方面进行了细致的交流。大家一致认为，做好幼小衔接是一项持之以恒的工作，要做好同向、同频、同规的衔接，达成共识，形成合力，系统推进幼儿园与小学的双向联动，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

最后，晋江市实验小学傅彩虹校长在总结中强调了本次座谈会的重大意义，这是对晋江市教育局开展幼儿园与小学科学衔接工作的重视和贯彻。希望我校与晋江市实验幼儿园、锦青幼儿园能加强全方位交流，把工作做实做细，将幼小衔接联盟化、项目化，起到示范、辐射、引领作用，促进优质均衡教育的发展。

傅彩虹校长作总结发言

花开有时，衔接有度。今后，我校将继续加强与幼儿园之间的沟通、交流，探索出科学的幼小衔接实施策略，逐步实现幼儿园与小学的无缝对接，助力孩子扣好“人生第一粒扣子”！

转自：“晋江市实验小学”微信公众号

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