地市报道 | 杭州淳安：研读新课标 践行新课标——记淳安县小学科学大组成员活动

研读新课标 践行新课标

为了深入理解和把握《义务教育科学课程标准（2022版）》，更好地使新课标理念落实在课堂教学中，提高小学科学教师课堂驾驭的能力，深化小学科学课堂教学改革，全面提高学生科学素养，淳安县教育发展研究中心于2023年3月17日在淳安县千岛湖镇第三小学举行以“研读新课标，践行新课标”为主题的小学科学大组成员活动。

一

展示课，抛砖来引玉

为落实新课标理念，践行教、学、评一致的学历案，瑶山中小方旭艳老师抛砖引玉，应用这一理念为大家展示了《岩石的组成》一课。教学中，在明确花岗岩主要是由石英、长石、云母三种矿物组成的之后，方老师追问：怎么鉴别这三种矿物呢？从而引出探究活动任务：观察描述石英、长石、云母三种矿物的特征。此时，方老师出示实验成功标准（见下图），将评价标准前置，让学生对照标准，利用老师提供实验材料、学习单、资料卡等进行自主探究学习。在完成探索、达成共识后，方老师让学生对照评价标准逐条进行打星评价。方老师将评价标准前置、基于学习目标设置学习活动、评价活动检验教学目标的达成等环节，都充分体现了新课程标准下教学评一体化的新理念。

《岩石的组成》

认真听课的老师们

方旭艳老师分享课堂新理念

课堂点评（部分）：

小学科学大组组长叶仙梅：方旭艳老师的课堂理念很新，践行了新课标的新理念，为新课程标准下的科学课堂做出了示范，有抛砖引玉的作用。但新理念在常态课中的实施，需要教师提供更多的支架，才能让新理念真正融入到课堂。

小学科学大组副组长汪骋：方旭艳老师的课堂通过学历案转变教学理念，课堂上学生通过自主学习建构知识，让深度学习真正发生，是值得大家借鉴的。

小学科学教研员方立安：方旭艳老师的课堂，是新课程标准背景下新理念的一次实践运用。这一点是值得表扬和肯定的，是值得大家学习的。他要求大家要有意识地将新理念运用到课堂中，积极践行新课程标准中的新要求。切实把新课标的教育理念和课程实施要求落实到课堂教学中,找准路径明确策略,助推学生核心素养发展。

二

谈体会，解读新课标

千岛湖镇第八小学江鹏燕老师以“激发学习动机、着力探究实践”为主题，分享了新课标学习体会。她以探究实践为切入点，结合自己的教学实践，从探究实践的定义、探究实践的特征、探究实践的学习方式、探究实践教学运用等方面进行解读，分享了探究实践在课堂教学中的常规样态，生动形象地展示了新课标的真实运用。

三

搞科研，做开题报告

王宇瞾和方洁飞两位老师对自己正在做的科研课题向大家进行了汇报。

王宇瞾和方洁飞两位老师，以课堂中的真实发生作为研究缘起，将新课程标准中的新理念作为指导思想，分别分享了《真实任务驱动下的小学科学实践性作业设计与实施研究》和《指向关键能力:分项等级评价在小学科学教学中的运用研究》的课题研究，为大家做出了新课标研究的范例。

四

分任务，做工作布置

最后，淳安县教育发展中心小学科学教研员方立安老师对本次会议进行了总结，并对本学期小学科学教研工作进行了部署。方立安教研员希望大组成员带头学习新课标、践行新理念，并组织指导好联盟内的新课标学习工作，按新课标进行教学设计、用新课标理念指导课堂教学。

来源：淳安小学科学

转自：“小学科学教学”微信公众号

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