地市报道 | 宁波镇海：构建开放课堂，提升科学素养 ——区小学科学教研活动在骆驼实验学校举行

构建开放课堂 提升科学素养

区小学科学教研活动

为全面落实小学科学教学互助互研的理念，促进全区科学青年教师的专业成长，2022学年第二学期镇海区小学科学青年学习社暨蓝青学习社第一次活动在骆驼实验学校举行。

此次活动的主题为基于核心素养的科学课堂探索，三位老师为大家展示了三堂课。课后，全体成员围绕三个课例进行研讨，最后由教研员张海波老师做点评总结。

课堂展示

第一节展示课由鲲池小学的王宁老师执教《观察与比较》。王宁以“猜猜盒子里的物品”贯穿整节课，引导同学们利用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官进行全方位观察，并依靠观察来比较、分析和判断。整堂课探究氛围浓厚，充分调动了学生的积极性，让学生在探究中发现，在发现中收获。

第二节展示课由骆驼实验学校的李东轩老师执教《月相的变化规律》。李东轩利用希沃课件的交互功能，让学生将

拖动起来，给月相排序，然后在交互中发现问题，共同研究。课中，李老师让小组合作制作“运动的月相”，让课堂氛围达到又一个高潮。

第三节展示课由贵驷小学的冯其芳老师执教《观察云》。在冯其芳的课上，同学们获得到室外观察云的机会，还能制作棉花云朵。在一个个活动中，学生的观察能力、动手能力和规则意识都得到了提升。

评课交流

老师们认为这三节课都是开放的课堂，充分实现了师生对话、生生对话，使教学更加高效。同时，大家也提出了一些建议和对教具创新的看法。

张海波老师对三节课做了总结点评，也指出了青年教师教学中应注意的几个问题，鼓励青年教师在相互学习的过程中共同进步。

此次教研活动为青年教师搭建了学习、沟通、交流的平台，拓展了大家的教学思路，拓宽了教学视野，让大家受益匪浅。创新的课堂给学生带来了新的课堂体验，也将成为老师们的追求。在教学相长的道路上，教师与学生共同成长。

转自：“小学科学教学”微信公众号

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