【初中英语】指向学科核心素养，基于单元主题意义的单元整体教学设计及示范展示活动

2023年3月14日下午，在乌鲁木齐市教研中心初中英语教研员马慧老师的组织下，指向学科核心素养，基于单元主题意义的单元整体教学设计及示范展示活动通过腾讯会议在线上举行。参加此次活动的有马慧红山教育初中英语名师工作室的成员、市初中英语新手教师、市第3中学、第5中学、第12中学、第13中学、第66中学、第74中学初中英语教研组、备课组以及来自和丰县、裕民县初中英语工作坊的骨干教师。

此次指向学科核心素养，基于单元主题意义的单元整体教学设计及示范展示活动是马慧老师带领红山教育初中英语名师工作室及校英语教研组在去年11月开展的线上大单元整体教学集体备课活动基础上进行的第二次积极尝试。此次单元整体教学设计及示范展示活动基于新课标核心理念，依托人教版英语八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents? 通过教材分析提炼单元主题大观念和语言大观念，弘扬中华传统美德，将二十大报告中的“明大德、守公德、严私德”作为单元教学设计的主线，确定单元总体目标和课时目标。参与此次活动的说课教师分别为来市第13中学的张静老师、市第39中学的陈小琦老师、市第13中学的刘燕老师、市第29中学陈亮老师、市第3中学马月老师和市第5中学的高丽老师。

首先，来自市第13中学的张静老师从基于课程六要素的单元整体概述、单元教学目标、设课背景和思路、主题大观念和语言大观念、设课流程及分工等五个方面进行了Unit 4 Why don’t you talk to your parents?大单元授课概述。接下来，五位说课教师分别从基于大单元主题下的文本研读、基于课标的教材分析、教学过程及作业设计四个方面进行了听说、阅读、语法及写作等不同课型的展示与分享。陈小琦老师以“明礼仪、守公德”为设课核心，通过丰富多样的活动引导青少年正确处理烦恼，学会接纳自己的情绪，从而树立正确的价值观，不断增强学生的道德修养;陈亮老师通过对Sad and Thirteen’s letter& Mr. Hunt’s response两个语篇细致地分析，引导学生感知文本的结构和语言特征，不断进行深入地挖掘和理解，促进学生形成一定的批判性思维;马月老师分享的阅读课语篇聚焦于Cathy Taylor和Linda Miller对子女参加课外辅导班持有的不同态度和做法，进一步拓宽了学生的话题语境，通过分析两位母亲的观点进一步培养学生的辨析能力，引导学生“懂感恩、明大德”，形成良好的家校共育;刘燕老师利用中国古典故事引导学生使用目标语法连词，让学生在英语学习中品读中华文化知识，了解《朱子家训》，感悟优秀文化的内涵，不断增强学生对中华文化的认同感;高丽老师的写作课秉承英语学习活动观组织和实施教学，学生能够联系真实场景，运用前几个课时所积累的目标语言，解决实际生活中遇到的问题，即针对目前的课外班现象表达自己的立场并阐述原因，在讨论中逐渐形成自己的观点，明白拼搏奋斗的意义，理解感恩父母的付出，最终达到厚植感恩和家国情怀的目标。

六位说课教师结束分享后，市初中英语兼职教研员、第3中学英语教师马荣分享了心得与感受。新课标理念下很重要的一点就是素养本位的单元整体教学，如何改变我们的教学方式，让学习由浅层走向深度是我们当下最重要的课题。她表示马慧老师带领一线教师进行的这两次示范和展示，是落实新课标核心理念的积极探索，给了老师们很好的榜样和启发。

活动最后，主持人马慧老师就今天的活动进行了总结。马老师表示深入的课标研读、精准的教材分析、用心的教学设计是老师上好每一节课的前提，感谢老师们用心的付出和不怕挑战的勇气。策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华，希望通过本次活动，老师们以自我学习为本，创新为道，加强应用实践，提高反思意识，助力专业水平持续发展!

转自：“教研员在行动”微信公众号

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