【和雅升平 | 学科教研】求真务实 砥砺前行 ——小榄镇升平小学英语科组教学质量分析会

求真务实  砥砺前行

——小榄镇升平小学英语科组教学质量分析会

为高效反思教学工作中的问题，及时调整教学策略，推动学校教学质量的提升，2月17日上午，小榄镇升平小学英语科组在二楼名师工作室举行“求真务实  砥砺前行”英语科组教学质量分析会，教导处何敏添主任以及全体英语老师参与了本次会议。

本次会议着重从学业质量、学困生辅导以及如何助力学生提升学习能力这三方面展开研讨。四位备课组长就各自所带班级的考试情况进行了详细的数据分析，接着结合日常课堂教学和作业反馈，深度反思学生在答题过程中存在的问题及原因，最后针对不同学情的孩子提出了具体的教学改进工作。

三年级的备课组长卢淑青老师指出由于疫情上个学期学生学习的字母遗忘率比较高，字母的认读及书写不过关，学生的单词认读不强，所以学生在做字母的练习的时候容易会对读音形状接近的字母混淆。针对学生不扎实的字母学习基础，这学期三年级科组的老师提出要抓书写，抓字母的认读，以及单词的拼读。四年级的备课组长苏秋娴老师也提出了要提升学生的单词，课文，句子背诵的能力，同时教会学生一些学习的方法。

五年级备课组长陈嘉华老师提出要关注中下生的学习，做好中下生辅导的计划。六年级的备课组长董高敏老师更提出了清晰的学困生辅导具体做法。四位备课组长着重强调在日常教学中，要兼顾课本基础知识的扎实训练和课外拓展内容的高效渗透。同时学生的书写习惯、答题习惯、检查习惯尤为重要，在日常学习中教师应高度重视对学生学习习惯的培养。

会议第二个环节，教导处何敏添主任对本学期提高质量提出了一些建议，何主任充分肯定了各位老师的日常教学工作和此次客观、中肯的质量分析报告。他希望老师们首先要看清楚现阶段的形势，更要面对学生现阶段的实际情况，立足于书本基础的单词句型，加强对学生方法策略的指导，加强学生习惯的培养，关注课堂的同时，要研读测验考试卷上的题型，进行有针对性的训练。在日常的教学过程中加强对学困生的帮扶，尽量让每个学生能跟上班级学习的步伐。

最后各年级分组对本年级中下生辅导进行了商讨，确立优化教学质量、提升学生综合素养的的详细策略。

交流反思助成长，砥砺奋进促提高。本次质量分析会的研讨，让一线教师明确了自己今后努力的方向，为我们以后的教学，特别是中下生辅导指明了清晰的方向，老师们收获满满。小榄镇升平小学的全体英语老师将会砥砺前行、携手并进，坚持创新教学，着力于全面提升课堂教学质量。

转自：“中山市小榄镇升平小学”微信公众号

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