陵城镇、小雪街道第一次音标教学推进会

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。为发挥音标教学作用，提高音标教学能力，2月20日下午，陵城和小雪全体四年级教师齐聚杏坛小学，开展了第一次英语音标推进会。陵城镇中心中学小学教研室袁福芬主任，片区包保负责人、陵城镇小学副校长代玉林，杏坛小学孔凡良校长出席了本次活动。

本次推进会分为七个环节。

由于疫情原因，上学期的音标教学未能及时完成，新学期伊始，大家根据新的音标教学计划，及时调整了教学进度：所有老师都已按照教学计划完成了前两周的音标教学。

接着，全体参会老师学做音标操。伴随着欢快的音乐节奏，老师们“手舞足蹈”。交流中，老师们指出：简单有趣的音标操将进一步提升孩子对国际音标的认识，打牢学习英语的基础。

第三环节，组长刘海红老师带领大家复习前12周的音标。刘老师详细地讲解了音标发音要点，并通过有趣的发音小技巧进一步强化了音标发音，老师纷纷表示受益匪浅。

第四环节，与会教师逐一朗读48个国际音标，并进行辅音与元音的拼读练习，并对易读错的音标进行反复练习，后由代老师进行逐一考核，进一步规范音标发音。

第五环节，练习音标歌谣。郎朗上口的音标音标歌谣不仅有效巩固了音标发音，也让本次音标推进会再掀高潮，教师们积极参与，大声朗读。

第六环节：规范音标书写。与会老师严格要求，认真书写。一笔一划，疏密有致，规范得体。笔直的英文四线格上，绽放着老师们用笔尖行走过的魅力与精彩。

第七环节，代老师总结并布置下阶段的任务。代老师指出：英语语音是英语学习的本源。抓好语音教学，不仅有益于培养学生养成良好的发音习惯，还能培养学生的英语语感，对激发学生潜在智能具有深远意义。我们教师要根据小学生的年龄特点和性格特征，运用趣味教学等多种方式，实现“乐中学”，这样会收到意想不到的效果。

   春风有信，花开有期。 推进会虽告一段落，但教师们对于英语音标的教学热情不会减退。“路虽远行则将至，事虽难做则可成。”坚持研究，不断实践，才能让音标教学始终走在前列，才能教出更好的学生。

转自：“曲阜小学英语教研”微信公众号

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