助推课题研究，引领教师成长——杏坛实验中学“润生大讲堂”之课题研究培训讲座

助推课题研究

引领教师成长

——杏坛实验中学“润生大讲堂”之课题研究培训讲座

为促进教师的专业成长，进一步提升教师课题钻研能力，2月25日，我校“润生大讲堂”活动特邀顺德区教育发展中心教育科学研究室叶建老师到校开展《从问题到文本——与中学老师谈课题研究规范》专题讲座。杏坛实验中学曾国徽校长、钱江副校长、余雪娥主任，龙潭小学黄小兰校长以及逢简小学朱赛转副校长出席此次讲座，杏坛实验中学、龙潭小学、逢简小学教师聆听了本次讲座。

讲座从初中课题研究的定位与特点入手，强调了问题是课题研究的基点和起点。教师必须立足于自己、本校的教学实际，提出具体、明确的问题。随后，叶老师就“研究的必要性”、“教育教研的原点性问题”、“课题研究的相关要素”、“教育研究创新点的形成”等方面，进行了专业细致的解读，生动细致地诠释了课题研究的全过程。

叶老师将课题研究定义为“发现问题——解决问题”的过程，同时也是改变学生、提升教师、发展学校的过程。

课题研究始于选题，选题决定研究的方向与水平，叶老师强调，研究课题的问题切忌不聚焦、不具体、假大空、没有问题或者问题和自己无关等；研究的过程要在现实中创新，既要关注教学实际，又要立足时代发展和要求；研究的结果要能真正落回到现实，解决实际教育教学问题。

叶老师的讲座高屋建瓴，内容丰富，深入浅出，理论和实践、创新相结合，使在座教师深受启发。

本次“润生大讲堂”之专家讲座活动促进了我校教师专业发展和能力提升，对提高我校课题研究工作起到指导引领作用，我们将会在教学与课题研究的道路上探究不止，前进不止，助推学校教育实现高质量发展。

转自：“杏坛实验中学”微信公众号

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