枝头喧闹的春意，势不可挡的预备着“爆发”。春季学期也伴着万物勃发的氛围，开启了新的旅程。新学期，我们终于可以真实的在一起，拥抱、聊天、学习、大笑，在明亮的教室里发现彼此，理解彼此，共同成长。
除了常态课的学习，每周的班会课会是很好的放松方式和德育路径。
对于孩子们来说，班会课就像调味剂，可以舒缓内心压力，并通过趣味的方式获得视野的开阔和生活的体悟。对于老师而言，班会课是非常好的载体，培养孩子的行为习惯，引导孩子建立正确的人生价值观。
于是，我们整理了春季一整学期的班会主题，打好提前量，助你更加从容去设计和规划每月每周的班会课。2月已近尾声，我们就从明媚的3月开始吧。
3月：春光无限好，放肆去热爱
3月是充满元气的时节，有惊蛰、春分，能赏花、植树，是展开双臂去拥抱大自然的最佳时候。老师和孩子们都行动起来，去和春天对话，和自己相爱吧。
这个月的班会可以轻快温暖一些，形式也可以多样随性，重点是看见、欣赏、感恩。
关键词：春天、自然、森林、女性、关爱、实事求是……
主题参考：
第一周（花朝节）
如何组织一场春日踏青运动会（一方面引导孩子对运动的喜欢，另一方面可以培养孩子的组织能力和策划能力）
一场小确幸春日音乐会（选择有关春天的歌曲，以独唱、对唱、合唱的方式，表达对大自然的热爱，并从中感受春天的积极品质）
十二花神评选（让孩子们选择自己喜欢的花做介绍，根据介绍评选花神，培养孩子们的信息搜集能力和表达能力，同时学习花的品质）
花糕DIY或绣花（这类实践活动，往往会获得孩子们的喜欢，更重要的是，活动可以培养他们的动手能力以及审美力）
第二周（惊蛰、妇女节、植树节）
你认识哪些三月出动的昆虫？（引导孩子们去发现大自然，感受生命力的强大，由此让孩子们对生命充满敬畏）
孩子们，世界因你而精彩（不仅要告诉女生自立自爱，自强自信，也要告诉男孩子懂得尊重）
邂逅可爱的多肉（从怎么养多肉到怎么用多肉布置环境，通过学习提升孩子的审美力和引导孩子对生活充满更多热爱）
走吧，我们一起种树（讲述种树的流程，介绍哪种树对应的保护效果，由此让孩子们知道保护森林的重要性）
第三周（消费者权益日）
辨别真伪，守护安全（组织大家观看3.15打假晚会，聊一聊观后感，不要强制要求）
做一个“真实”的人（从物到人，通过设计活动，比如孩子们最感兴趣的娱乐八卦，那些人设塌房的事件，让孩子们体会，活出真正的自我的状态，才是最松弛的）
第四周（春分）
风筝的前世今生（春分的习俗之一是放风筝，而且3月正好是放风筝的好时节，让孩子们了解风筝的前世今生，也是一种传统文化的熏陶）
各地吃春菜指南（吃春菜也是春分的习俗之一，每个地方应该会略有不同，可以让孩子们了解，领略不同地方的风土人情）
第五周（安全教育日）
红绿灯路口的故事（让孩子们分享自己过红绿灯时的小故事，共同探讨安全的重要性）
这片鱼塘，包不得（通过一些溺水事件，告知孩子们玩水的危险性，以及安全的做法）
4月：加深底蕴，连接世界
时光转眼来到明媚的人间四月天，温厚怡人。这样的光阴尤其适合读书，安静的思考，平和的微笑。此时的孩子们已经完全进入学习状态，不如我们就再加一把火。
本月的主题可以偏人文，纵深；见世界，拓展。
关键词：清明、踏青、阅读、健康、连接、幽默……
主题参考：
第一周（清明节、世界卫生日）
文明祭祀，绿色清明（清明节是祭祀的重要节日，但要用文明的方式，不能因为祭祀引发火灾等事故）
快乐的的清明（清明不是我们惯常思维里的那般严肃，其实它最初就是很轻快的，老师们可以做一个“另类清明”的介绍）
你最想缅怀的人（通过对心里尊敬爱戴的人的缅怀，反观自己，提升自己）
第二周（世界卫生日）
洗手这件事很重要（从洗手这件小事展开，表达注意个人卫生的重要性，以及一个人自律的重要性）
疫情过后，我们要保持哪些习惯（把宏大事件与细节小事联系在一起，培养孩子的行为习惯）
第三周（世界地球日）
流浪地球2：地球挺美的（可以让孩子们在课后时间观看流浪地球2，然后在班会课上探讨“地球，挺美的。”这句台词，从而燃起孩子们对我们的家园——地球——的热爱。）
我们可以为地球做点什么（全班讨论。一件小事，也可以发挥大能量，比如节约用电，爱护树木，节约用水，不要乱扔垃圾……都可以让我们的地球更美好）
第四周（世界读书日）
读书让人美好（相关名人介绍，如叶嘉莹、杨绛、木心、汪曾祺等，名人效应，引导学生爱上读书）
全球最美书店指南（打开孩子们的视野，让全世界的书店走进孩子们眼里，种下种子）
做个会读书的人（告诉孩子们一套读书的方法，框架，逻辑）
5月：用双手创造健康生活
心流是人神合一的一种高愉悦状态，而要达到心流的状态，就是要忘我投入一件事，是劳动带来的。从古至今，我们都倡导勤奋劳作，因为只有实实在在付出取得的成果，才能带给我们切实的成就感。
所以，这个月不妨和孩子们开动双手，一起创造美好的幸福生活。
关键词：劳动、青春、感恩、心理健康、收获……
主题参考：
第一周（劳动节、青年节、立夏）
热爱生活的人不会差（做饭、种花、种菜、收纳……学习这些技能，并实实在在用在生活上，不论身处哪里，都会赋予生活温馨和烟火气）
致敬各行各业的劳动者（例举一些常见大众的职业，讲述这些职业里的劳动者的故事，来讲述劳动与生活的关系）
今天，我为家庭/班级做一件事（设置一个具体任务，通过任务的执行，让孩子们真实体验劳动后的充实感与成就感）
青春，是什么样子的？（从古至今，分阶段讲一讲，不同时期的青年画像，以及讲述，未来的青年应该是怎样的）
做一个有信仰的人（青年，是一个国家的未来，有信仰的青年，才会坚定的去追寻理想，播放《觉醒年代》等影视片段，激发孩子们的火种）
第二周（母亲节）
妈妈，曾经也是少女（影像观赏，讨论发言，赞赏自己的妈妈，最后为妈妈做一件小事）
用一首歌的时间谢谢你（挑选几首写给母亲的歌，欣赏，点唱，并介绍歌曲背后的故事）
如果，我成为妈妈（让孩子们想象，如果自己成为妈妈，会是怎么样的，角色交换，多一些同理心）
第三周（小满）
月满则亏，小满是福（通过月满则亏，乐极生悲的故事，告诉孩子们，最幸福的状态是小满，要平常心，要善于感知生活的小确幸）
麦苗的一生（讲述麦子的一生，播种，收获，整个过程，是汗水浇灌了成果）
第四周（心理健康日）
阳光总有照进的地方（分组，倾诉一件让自己感到烦恼的事，然后和小组伙伴一起讨论解决方案，最后形成“阳光指南”）
小小心理疗养师（每人找到一条关于心理疗愈的方法，可以通过书籍，视频，询问各种方式）
6月：做一个永远童趣的人
6月到来，这学期就接近尾声了，是不是有一点开心，毕竟漫长的两个月假期在等你。在此之前，我们还是一起看看，本月的班会主题可以从哪些方向展开。
有儿童节的加持，这个月是一定要有些童趣的，而且，不论什么年纪，我们都应永葆童心。
关键词：儿童、天真、感恩、团圆、假期……
主题参考：
第一周（儿童节）
不负“食”光，“味”你而来（开启一场美味之旅，让孩子们参与制作，品尝享受，尽情放松）
听见儿童的声音（建立一个“倾听文件夹”，把孩子们的声音收录其中，然后在可行性范围内，一个个实现）
和宫崎骏一起，尽情享受快乐的夏天（观看宫崎骏的系列电影，从中感受小孩子的天真，积极、勇敢）
释放自己，无惧表达（给孩子们提供一个展示自己的平台，形式多样，比如唱歌、舞蹈、朗读、书法，甚至是座位整理等等）
第二周（世界环境日、芒种）
跟着歌曲认识节气（由歌曲《芒种》展开，播放关于二十四节气的歌曲，对应的传统以及画作等）
天气的变化（各种极端天气，是自然的警示，我们要怎么做，改善我们生活的环境？）
打造“森林班级”（用各种绿植等，把自然搬进教室）
第三周（父亲节）
沉默的爱（聊一聊父亲的故事，他的爱是怎样表达的，我们又要怎么回馈）
父亲模仿秀（模仿父亲的特点，在笑声中感受父亲的内心，回家给他一个拥抱吧）
第四周（夏至、端午节）
和夏天的约会（夏天快乐的地方，有西瓜、田野、冰块，也要注意安全，不要去水多的地方，也就是讲述约会的方式）
我的团圆短片（记录端午节这天，家里的团圆景象，然后在班级分享，感受亲情的温暖）
以上班会主题从每月到每周，都为大家做了详细的划分，完全可以作为参考。当然，也仅仅是参考，希望老师们可以在这些主题的基础上，发散出更多的智慧，设计出更多创新的班会活动。
先把时间节点理顺，然后提前做好规划，设计起来吧。期待收到各位老师百花齐放的班会课投稿哦。
转自：“星教师”微信公众号
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