【亮点特色】一叶之美 知数之乐——安阳高新区第三小学五年级数学实践活动

一叶之美 知数之乐

—安阳高新区第三小学五年级数学实践活动

综合实践活动是培养学生数学实践能力的主要途径，也是数学课程的重要组成部分。尤其是在“双减”背景下，数学教学应更好地体现对学生的实践操作能力的提高，培养学生综合运用知识解决实际问题能力。

开展劳逸结合的实践活动既能丰富孩子们的学习生活，又能提高学生的学习兴趣。安阳高新区第三小学五年级数学组开展了“估算树叶的面积”综合实践活动。

亲近自然 选取树叶

怎样计算出一片叶子的面积呢?孩子们在小区里仔细观察，摘取了合适自己研究的树叶。

动手操作 估算面积

估算不规则图形的面积的一般方法是：数格子，整格数+不满整格数÷2。为了避免漏数或数错的现象发生，学生用不同的数记录数方格的过程。有的用不同的颜色来区分，有的用“√”和“×”来区分，有的用数来一一标注，不同的符号都反映出了学生研究的真实过程。还有的学生用豆子、大米等实物先平铺在树叶上，再把豆子、大米平铺成一个长方形来计算一片树叶的面积，体验了转化思想。

瞧，每个孩子都在细心测量，仔细计算。

孩子们用摆豆子、大米的方法求树叶的面积

来场视觉盛宴，让我们听一听他们表达的数之美吧

聚焦问题 多维思考

估算树叶的面积，不仅是动手操作的过程，也是深度思考的过程。一棵大树的面积一天里释放的氧气能满足多少人呼吸，引发了学生的探究欲望，通过思考推算出一个班级、一个学校需要多少棵这样的树来释放氧气才能满足我们的呼吸需要，并倡导人们低碳出行，植树造林，提高环保意识。

秋叶之美连接着数学之美、思维之美，一片小小的树叶里面藏着大学问。学生在本次活动中积累了丰富的活动经验，感受了图形与几何的魅力，体会了数学与实际生活的紧密联系，激发了学生的学习兴趣力，提升了学生的文化素养。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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