江苏省“李吉林式好教师”卓越团队 暨实小集团“领航杯”教学研讨活动

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。11月1日，江苏省“李吉林式好教师”卓越团队暨实小集团“领航杯”教学研讨活动在南通市实验小学拉开帷幕。

以刘昕校长领衔的“李吉林式好教师”卓越团队是江苏省首批重点培育的“四有好教师”团队。团队成立以来，以李吉林教育思想的研究和传承为基础，开展学科育人、综合育人的深度探索，在推进教育教学改革的进程中取得了丰硕的成果。实验小学作为一所百年老校，也一直努力尝试将自身的“勤敬”学校文化与“情境”教育思想相融合。上午，来自集团内四所学校的13位老师以不同的方式演绎“情境”课堂，为大家带来了一场场异彩纷呈的精神盛宴。

秦建芳老师在教学《长相思》这首词时紧扣古诗词教学的特点，在朗读、对话、想象、扣问中知意、悟情。卫林灵老师的数学课《认识射线、直线和角》，想象和联想相互交替，帮助学生正确建立射线、直线、角概念的表象，发展空间观念。尤海燕老师执教《Unit6  What time is it? 》围绕时间展开话题，营造轻松自然却真实的学习氛围，使学生在课堂上真正的“活”起来，“动”起来。

天元小学的卢亚琳老师执教的《圆明园的毁灭》一课，通过资料的呈现帮助学生了解圆明园昔日的辉煌，通过品读感悟使学生的情感得以升华，通过语言内化促进了学生表达能力的提升。城港小学的管钰老师在《手术台就是阵地》一课中，落实大单元语文要素，让学生学习带着问题默读，使学生的思维得以提升。十里坊小学的黄俊佳羽老师从学生的认知起点出发，顺学而教，借助纽扣创设情境，鼓励学生在亲身参与的动手活动中学会分类整理的方法。

李慧娴老师执教道德与法治课《中华民族一家亲》，她精心设置活动单，巧妙地进行跨科教学，学生在课中自信地展示，形成了一道亮丽的风景线。井佳楠老师在《指尖上的魔法》一课中学做结合，合理安排折、画、剪三个环节，通过讲解、分析、示范、练习等方式，指导学生制作团花。明婧老师执教《雕与刻的乐趣》一课，将“勤敬”文化融入作业，通过书写、篆刻“勤敬”校训，激励学生们学习前辈风范，传承优秀中华文化传统。

戴徐老师的信息技术课《火星探测》，通过火星车在火星探索的情境，让学生学会程序的编写和运行。陆钒老师执教的体育课《各种姿势的滚动》以“享受生活 畅游乐园”的情境贯穿课堂始终，引导学生在项目游戏中尝试各种滚动动作，妙趣横生。施丹老师执教的音乐课《鼓乐声声》使学生通过学唱歌曲体会到小鼓手的神气和喜悦，感受到作为一名少先队员的光荣感和自豪感。唐玲老师执教的科学课《热胀冷缩》，以“让塑料袋鼓起来”为任务推动教学过程，促进学生科学思维的发展。

崇川区教体局教师发展中心的各科教研员们也走入课堂，以新课标理念为指引，与执教老师共同交流、研磨课堂，积极寻求落实核心素养的实施策略，探索学科育人的有效路径。

下午的专家论坛活动由南通市实验小学副校长朱莹主持。出席活动的领导和专家有：南通市名师培养导师团团长王笑君，江苏省特级教师、江苏省南通中学校长鞠九兵，南通市教师发展学院副院长冒继承、副院长冯卫东，崇川区教体局教师发展中心主任朱艳峰，崇川区教体局教师发展中心的教研员，以及来自实小集团兄弟学校的分管校长和教师代表。

首先，由“四有好教师”团队领衔人、南通市实验小学党总支书记、校长刘昕致辞。刘校长热情地欢迎莅临实小的各位专家和同仁，并表示将以李吉林老师为标杆和楷模，精心打磨锻造团队，使情境教育之花枝繁叶茂、生生不息。

团队的发展离不开领导、专家们无微不至的关心帮助和深厚有力的学术支撑，鞠九兵校长用幽默风趣的语言，深入浅出地为大家解读了新课标理念下何为“好课”，何为“四有”好教师，为教学实践和专业发展提出了新要求、新挑战。

王笑君团长就在“双减”背景下落实党和国家教育方针为着力点，解读了“四有”好教师的内涵，抓住了学科育人这一重点，从“学科育人的六大属性、学科育人的基本要求、增强学科育人的自觉与自信”三大方面畅谈如何成为一名“四有”好教师。

冯卫东院长向老师们展示了如何实施“教学想象”课堂，建议大家将2022版新课标当作国家层面对“新课堂”的一种整体“教学想象”和教学设计，倡导大家视新课改为契机，强化跨界思维，拓宽多科视域，升级常态课堂。

冒继承院长就新时代卓越教师的成长和培养与大家进行了充分的探讨与交流，并鼓励在座老师们成为学习型教师、科研型教师，与时俱进，不断创新。

专家的精彩报告令在座的老师们豁然开朗、也备受鼓舞。刘昕校长将“李吉林式好教师”卓越团队带到了实验小学，全体实小人将继续在情境教育这座宝库里躬耕挖掘，砥砺前行，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，让“四有”精神扎根于心、落实于行，像李老师说的那样，“用毕生的智慧和心血，为千百个孩子的健康成长，做我们应做的工作。”

转自：“南通市实验小学”微信公众号

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