直播答疑 助力自律——实验二小线上学习教师篇

实验二小线上教学已经开展了两周，在线上教学的过程中，全校任课教师积极提升线上教学技巧，创新授课方式，激发学生的学习兴趣，共同守护着线上课堂。

腾讯会议、钉钉课堂、微信群是教师们的主阵地。大家每天组织学生准时观看直播课，进行课程答疑，合理布置练习，与同学们进行日常交流。虽然是居家学习，可全体教师的工作热情有增无减，教学进行得紧张而有序。

郭守娟老师为学生精心制作课件，每堂课都精益求精，学生收获很多，家长深受感动。

刘颖老师授课语言幽默风趣，课堂上充满了师生互动产生的奇思妙想，课堂效率高，学生学习兴趣浓厚。

刘秀珍老师在家中准备了小黑板，及时为学生进行现场板演，老师讲得用心，学生学得轻松。

田贵昌老师在直播课前和孩子们交流，聊读书、谈天气、讲新闻，亲切自然饱含师爱。

李佳老师线上答疑十分有耐心，她鼓励同学们大胆质疑，勇于表达。

郝丽霞老师十分细心，她把学生遇到的问题分类整理，解答时有的放矢，节约了有限的课堂时间。

郭丽娟老师针对学生练习中出现的错误，专门录制了解题小视频，有针对性地为学生讲解。

陈静老师坚持每天在微信群指导朗读，逐一对学生的朗读视频进行回复，学生进步很大。

李辉老师上课前先播放一些学生讲故事的小视频，给学生提供展示的机会，活跃课堂气氛。

张亚丽老师布置实践活动，采用直观演示的方法，通俗易懂。

闫雪红老师的直播课，使用屏幕共享功能，充分调动学生的积极性，学生发言十分踊跃。

有限的篇幅无法记录下每一位教师的精彩，但大家的努力已定格在学生们心中，助力了学生的成长。

今天是线上学习的最后一天，明天我们就要返回心爱的课堂。愿这段难忘的旅程化为我们成长的动力，让我们为自己的努力由衷地喝彩。

转自：“葫芦岛市第二实验小学”微信公众号

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