地市报道 | 衢州开化：开化县天地小学教共体：聚焦科学素养，打造思维课堂

为全面落实新课程方案和课程标准，有效提升科学教师学科素养和教学能力，11月22日，开化县天地小学教共体开展了以“聚焦科学素养，打造思维课堂”为主题的教研活动。衢州市小学科学教研员傅晖老师、开化县小学科学教研员汪友红老师以及开化县天地小学教共体的科学教师们共同参加了此次活动。

01｜思维课堂展风采

开化县天地小学汪黛凤老师执教的《电和磁》一课，从经典的奥斯特实验入手，由浅入深，在激发学生学习兴趣和积极性的基础上，放手让学生自己动手动脑探究，营造了活跃的科学探究氛围和自主学习情境，培养了学生的科学思维和素养。

同学们团结协作、认真观察、仔细探究，发现了神奇的现象——“电产生了磁”。

02｜专题说课重反思

汪黛凤老师结合思维课堂教学新范式，对课堂教学中的“聚焦、探索、研讨、拓展”等环节进行了全面深入的阐述。展现了学生“观察、分析、比较、推理和综合”的思维过程，充分体现了“以生为本”的教学理念。

03｜深度研课共成长

开化县天地小学教共体的老师们畅所欲言，深入交流探讨自己的看法，为“如何上好一堂科学课”献计献策。

教共体的老师们认为，汪黛凤老师以问题驱动，引发学生积极深入的思考，做到了“创境启思、自探静思、合作辩思、建构反思和迁移拓思”，发展了学生的思维，使科学核心素养重重落地，为学生打开了探究实践的大门。

04｜专家评课促提升

教以共进，评以致学。专家们对汪黛凤老师的课堂教学进行了有维度、有深度、有广度的点评指导。

衢州市小学科学教研员傅晖

衢州市小学科学教研员傅晖老师对汪黛凤老师的课堂给予了充分肯定，并围绕“如何上好一堂科学课”提出了建设性的意见：一是科学学习要以探究实践为核心，让科学课堂真正成为学生学习的乐园；二是在日常教学中，教师要深入解读教材，优化活动设计，打开思路，大胆实践，让思维的火花在科学课堂中绽放。

开化县小学科学教研员汪友红

开化县小学科学教研员汪友红老师充分肯定了汪黛凤老师课堂教学中的亮点。建议教师在教学中要将科学阅读融入课堂，并与课内知识相结合。要尊重学生自我阅读的体验，发挥学生的主体作用，提升学生科学思维能力。

众行致远，研思同行。本次开化县天地小学教共体科学教研活动有力地促进了科学教师的专业成长，进一步推动了教共体学校科学教育教学的交流与发展。开化县天地小学教共体将继续深入学习，紧跟科学课程改革步伐，以“新课标新理念”为导向，不断研讨优化课堂，在科学课程改革进程中砥砺前行！

推送单位：开化县天地小学

转自：“小学科学教学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！