宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ——记郭溪中学英语组“结网”行动之第三次教研活动

宝剑锋从磨砺出

梅花香自苦寒来

虽，寒风凌冽；然，冬至福至，缘溪的美好教研在这天如期而至。英语组助力新教师“结网”行动之第三次教研活动在12月22日举行，本次活动是帮助提升我校新生代教师教研能力的最后一轮上课研讨活动，旨在继续进一步强化年轻教师的素养立意意识，在新课标理念的驱动下，推动实施大单元整体教学进程，探索更加切实有效的新思路、新方法。

基于前两次教研活动上的建议，两位老师虚心学习、积极探索、取长补短，给大家展示了两堂彩纷呈的优秀课例。本次活动分为课堂教学展示和组内互动研讨两个环节。

第一节课是裘瓯文老师带来的7AM8U1 I always like birthday  parities的听说课。裘老师在导入环节中创设了真实的语言环境, What do you often do on the birthday party? 这一问题，贴合学生生活实际，让学生有话可说，同时自然地引出新知。在接下来的几个听力环节中，裘老师注重对学生的学法指导，不断渗透听力tips，让学生能在技巧的指导下，降低听力难度，有效突破重难点。另外，裘老师通过深挖探讨“It’s a secret,haha.”这一句子，让学生明白中国人性格中的含蓄与内敛，与西方人的直来直往形成对比，感受中西方文化的差异。让学生理解中外文化的差异并接受差异和对本国优秀文化的认同，是英语学科素养中不可缺失的一环，因此，这一环节值得借鉴。

第二节课是黄淑涵老师带来的7AM8U2 She often goes to  concerts的阅读课。和上次相比，黄老师的整堂课在活动组织形式上有了较大的改动，在原来的单一的师生互动中融入了长时间的生生互动，让课堂更能突显“教-学-评”理念下学生学习的过程，实现了学生是课堂主人这一转换，同时体现了阅读课能尽量“整进整出”的整体意识，这能让学生能更好理解和总结语篇的结构与内容，为下节课的写作提前做好铺垫。黄老师的课堂活动设置也富有梯度：能从学习理解到应用实践再到迁移创新，体现了英语学些活动的理念。

然而，黄金无足色，白璧有微瑕。希望两位老师都能关注板书设计的重要性和实用性，使板书能体现本课时的重难点，形成知识结构，体现教师教学意图。

此次活动为英语组教师提供了一个自由交流的机会，为新教师搭建了展示自我的平台。大家都在活动中提升了教研能力，促进了专业发展。互教互学，相得益彰；行而不辍，未来可期。

转自：“瓯海区教育研究院附属初中”微信公众号

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