【学科教研基地】深耕细研同聚力，共谱教研新篇章--张店区城中小学英语学科教研基地主题教研活动纪实

深耕细研同聚力，共谱教研新篇章

丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。为贯彻落实新课标理念，扎实推进城中小学英语学科教研基地建设，充分发挥基地的示范、引领、辐射作用，助力教师的专业成长。2023年10月26日，张店区城中小学英语学科教研基地主题研讨活动如期举行。张店区小学英语教研员朱晶老师、张店区城中小学英语学科教研基地全体成员、蹲点包校全体英语教师参与此次活动。

研读新课标

单红霞老师从英语教学中融入优秀传统文化的必要性、价值与意义、优势等四方面做了题为《融传统文化，聚学科育人》的主题分享。结合课标要求、现实需求，单老师梳理现行教材中的传统文化要素，并从英语学习活动观的三个维度详细阐述了优秀传统文化融入英语教学的实施策略。正如单老师所言，文化学习帮助学生形成正确的价值观，坚定文化自信，形成自尊、自信、自强的品格。作为一名教师，我们要引导学生不仅仅做学习者，更要做语言人、文化人。

阅读新视角

彭蔚蔚老师与大家分享了周诗杰老师的文章《如何以课堂切入，推进中华优秀传统文化融入英语教学》。周老师结合课例，从小学英语课堂文化教学现状与问题、两大文化教学实施框架、课例改进的四点建议等四个维度进行了深入解读。诚然，在小学英语课堂教学中融入传统文化并非易事，但周老师提出的两个文化教学实施框架却为我们提供了参考。在今后的教学生活中，我们将深入挖掘文化的深层内涵，探索有效的教学实施策略和多元评价制度，借助形式多样的活动，帮助学生更好的理解、学习、实践和发扬中华优秀传统文化。

聚焦新课堂

王雪君老师对四年级上册Unit 5 Lesson 3 It will snow.一课从教材分析、学情分析、单元教学目标、教学过程说明等六个方面进行了说课。基于新课标理念，王老师深入解读文本，提炼主题意义，精准把握学情，确立单元教学目标，提炼课时教学重难点，围绕英语学习活动观的三个层次设计教学活动，同时将评价贯穿于本节课的始终。

聚力同成长

参会教师围绕问题“结合所听、所学、所感、所悟，谈谈自己是如何将传统文化融入自己教学的？”，结合自己的课堂教学，展开了热烈的研讨并进行现场分享。

总结促发展

活动最后，张店区小学英语教研员朱晶老师对本次活动进行了总结点评，对三位老师的分享给予了高度认可，要求老师们要加强专业知识的学习，基于学情，寻找新课标理念在课堂教学中落地的途径，鼓励老师们要多做事、做专业的事、成为专业的人。

仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。张店区城中小学英语学科教研基地的老师们将继续立足新课标，带着新理念，俯身耕耘，携手并进，共同探索新课标理念落地课堂教学的最佳路径，共谱教研新篇章。

转自：“张店小学英语教研”微信公众号

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