4月13日至14日，一场小学语文界的视听盛宴在南通市海安市城南实验小学举行。海门区实验小学的全体语文老师进行了线上的观摩学习。
活动聚焦落实新课标，创建新课堂，以1位课标组专家的报告，5位正高级教师的新课标实践引领，7位青年教师的优质课，20位特级教师的精准点评的形式来呈现。我校沈荣校长也应邀参与评课。
此次活动就像雨露甘霖，对老师们的教学有着重要的指导意义。大家认真观看，精彩之处都进行了详细记录。
教学有法，教无定法；教学有痕，精彩无痕。聆听中，海门实小的语文老师们记下了自己的收获。
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云端聚焦新课标，源头活水助成长
——“课改中国行公益师训会”网络研修心得
南通市海门区实验小学施美丽
新课标，新教材，新课堂，耳目一新，焕然一新。4月13、14日，为期两天的网络培训，为我的教育教学工作注入了新的“源头活水”，让我享受到了一顿高规格的“文化盛宴”。
13日下午，我聆听了许习白特级教师《教材视域下语文学习任务群的实践探索》的讲座，他从四个方面为我们做了具体指导：一、触摸变化：修订后的义务教育阶段语文教材；二、基于教材：当前语文学习的应然选择；三、建立意识：落实现行教材中的“任务群”；四、以点带面：开展六大学习任务群教学实践。许老师精彩的讲座既高屋建瓴，又细致入微，有云开雾散之效。
14日上午，我观看了如皋师范学校附属小学周小燕老师执教的《赵州桥》，她课堂环节清晰，创设了螺旋上升的“学习任务群”，从“国宝档案”、探究“坚固”、学当小导游三个部分，引领孩子在动态语言实践中学会观察、质疑探究、合作分享、创意表达、多元评价，既让孩子对赵州桥有了深刻印象，也激发了他们油然而生的民族自豪感，同时发展了学生的言语智慧。
每一次培训都是一次学习，每一次学习都是一次沉淀，每一次沉淀都是一次成长。我从这几天的培训学习中，受到了深深地撞击。一直以来，我从课型的选择上依然守旧，不敢迈步。这充分说明，我思想守旧，水平欠缺，素质薄弱，我深刻认识到了自己的不足。我决心从现在开始，依据新课标，基于新理念，改革新课堂，让自己和学生共进步，同成长，让自己和学生既学习语文，更享受语文学习的过程。
当追求是一个名词时，它在心中。当追求是一个动词时，它在路上。作为一个语文人，我愿乘着新课标的春风，“洗心革面”展新颜，一路高歌勇向前！
心得体会
施佳丽
4月13日上午，我来到了海安市城南实验小学聆听了张小燕老师的专业成长汇报。张老师通过讲述自身参加基本功训练的经历，发表对于语文老师困境与突破的一些看法。
对此我收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维，感受到张老师身上的魅力和风格。就这次活动，下面我谈几点体会:
一、确实提高我们教师的自身素质，勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素质提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作用，教师驾驭课堂的能力也就提高了，总而言之，教师的专业素质过硬，综合能力强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。
二、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学习，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上用心教，用心与学生交流，真正的把握好教学目标，吃透教材，准确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根据学生知识的掌握情况，合理开发和生成课堂资源。让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展知识。
三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学片段和说课的展示，可以看出老师们真的是用心去做了，而不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。
教师要立足点点高一些，不要局限在上好每一节课，而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生。课堂教学重在课堂常规，与教学目标的有效完成。
我们应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务。我们的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对我们教师提出了更高更新的要求，所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。
教无涯而研不止，学无休而教有成。更新理念，提升素养，是我们的初衷，改变观念，创造精彩，是我们的愿望。全体海门实小语文人将保持初心，保有初衷，推陈出新，继续在小学语文教学道路上，以名师为榜样，以理论为导向，以实践为着力点，带着本次“云”学习所习，所得，所感，所悟，乘风蓄力，踏浪前行。
转自：“南通市海门区实验小学”微信公众号
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