【小学语文】整本书阅读任务群教学观摩暨“世界读书日”专题活动

书香飘韵阅读日，人间最美四月天。为激发教师的阅读兴趣，提升广大语文教师在“双减”背景下的整本书教学指导能力，2023年4月20日，市小语教师齐聚第79小学，参加了“乌鲁木齐市小学语文整本书阅读任务群教学观摩暨‘世界读书日’”专题活动。本次活动由市教育研究中心、市小语会主办，第79小学、鱼利明红山教育小学语文名师工作室协办，乌鲁木齐红山领航李萍名书记工作室全体成员也参与学习。全国教育广播融媒体中心进行了全程直播，线上观摩达55.28万人次。

上午，首先是第126中的马喜燕老师执教《陶罐和铁罐》，她巧妙地运用“我就是故事中的那个人”这一主题，让学生在读好对话、读懂故事中，感悟“寓言就是生活中的一面镜子”;第90中学苏君琴老师执教《鹿角和鹿腿》，她通过“书友见面会”的形式，以书会友，多感官激发学生阅读《伊索寓言》的兴趣;第70小学陈佳娜老师执教《池子与河流》中，以“一篇带多篇”的形式，让孩子们始终沉醉于寓言诗的遐想中;新疆教育学院实验李依轩老师执教“快乐读书吧”，她从孩子们熟悉的一个个寓言故事入手，激起学生交流欲望，贵在习得阅读方法;市教研中心教研员鱼利明老师以“读”为导向，以“辩”为主线，以“情境运用”代替“学习任务”，进行了《守株待兔》一课的文言文现场教学示范。

下午，中国作家协会会员、少儿科幻文学代表作家马传思主讲《科幻何为?后人类世代的生命追问》，老师们收获颇丰，倍感震撼。

最后，鱼老师进行细致评课与《语文学习任务群与统编小学语文教材》讲座。他强调，整本书任务群阅读教学应以学生为主体，以语文实践为主线，紧贴文本，情景交融，贵在激趣。

精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。教育，是春风化雨;阅读，是润物无声，教师则是学生阅读的点灯人。小语老师们始终坚定而执着地行进在阅读之路上，让阅读的种子在每一个孩子的心田开出灿烂的花儿。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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