区域教研促交流 情暖课堂促成长

区域教研促交流 情暖课堂促成长

——2023年春季“县八实小与马上乡”区域教研活动

为进一步促进校际教研活动，提高教学效率，实现教学工作更优化，2023年3月30日在内黄马上乡二小开展了“县八实小与马上乡”区域教研活动。县八实小和马上二小的领导，英语和道法骨干教师参加了此次教研活动。

本次区域教研活动以小学三年级英语和道德与法治两门课程为主。

为了探索“双减”背景下小学英语课堂教学的方向，实现资源共享，提高课堂教学效率，开展英语同课异构活动。此次同课异构由县八实小谢老师和马上九小杨老师执教的三年级下册《Unit 3 At the zoo》Part A Let’s talk一课，两位老师对文本进行了各具特色的分析和处理，也呈现了不同的教学风格。本次区域教研活动以小学三年级英语和道德与法治两门课程为主。

为了探索“双减”背景下小学英语课堂教学的方向，实现资源共享，提高课堂教学效率，开展英语同课异构活动。此次同课异构由县八实小谢老师和马上九小杨老师执教的三年级下册《Unit 3 At the zoo》Part A Let’s talk一课，两位老师对文本进行了各具特色的分析和处理，也呈现了不同的教学风格。

Miss Xie 的课堂  

通过一首欢快的儿歌，营造活跃的课前气氛，使学生带着积极的情绪投入到学习活动之中，并复习了三上的已学的动物单词，为接下来的学习做准备。导入活动中教师有意渗透对新语言的理解与感知。她从学生实际出发，以课标为指导，以活动为方式，学生通过listening、reading、imitate，practice、chant、game 等方法，主动参与，乐在其中。每一个教学环节创设了丰富多彩的教学情境，采用了自主，合作，探究的学习方式，培养了孩子们良好的英语学习习惯。

Miss Yang的课堂

春风化雨，润物无声。——她就是马上九小英语教师Miss Yang。Warm up环节中Miss Yang 以本单元英文歌曲《Let’s do 》进行热身和导入，把学生带入了欢快的节奏，课堂氛围一下子带了起来。在新授句型环节，Miss Yang灵活应用多媒体，通过不同

的对比教单词与句型，具体形象，能够引起学生的兴趣和加深记忆。　Miss Yang在拓展环节，让同学们在具体情境中操练和运用语言。瞧！

道法杨老师的课堂

内黄八小杨老师执教三下法治课《善于帮助别人》。围绕“爱心的传递”话题，杨老师走入学生生活，层层递进，步步入心。

课堂第一个环节结合身边的的故事，学生分析与讨论，得出每个人都要平等待人，尊重隐私。第二个环节围绕具体事例，让学生分析问题，应对办法，在合作与研究过程中巧用智慧解决问题。杨老师善于运用课程资源，无论是课本资料、课件里的

和视频还是从学生生活中挖掘的资源都对本课教学起到了润物无声的效果。

结束了三堂精彩纷呈的课堂，紧接着三位执教老师对自己的课例从教学环节、教学效果、教学问题、课堂生成等方面进行了简单的说课。

针对本次区域教研的活动，我校领导和马上乡的骨干教师进行了精彩的评课活动。

此次“区域教研活动”使学生学到了知识，感受了不一样的英语课堂。学生通过这两节英语课堂学到了许多。教师也受益颇深，引导我们教师从实践中学习，在反思中进步，为我们教师提升自己的教学水平提供了新的见解和思路。

针对道德与法治课提出了一些具体要求，并明确了开好思政课的目的与意义。希望大家在今后的教学中能让道德与法治课真正走进孩子们的心灵，走进孩子的生活，做有温度、有思想的教育。

此次区域教研活动搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。

转自：“内黄教研”微信公众号

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