片区携手 聚力前行-----记兴宁市胜青学校分片教研数学课堂展示活动

绿柳如烟好时节，百花齐放春满园。为进一步提升学校的教育教学质量，切实提高课堂效益，有力推进教师专业成长，按照兴宁市教育局分片教研活动安排，2023年4月6日上午，兴宁市初中组第二片区教研活动在胜青学校举行，兴宁市教师发展中心初中教研股副股长范伟波、教研员温佛君老师、相关学科工作室主持人、片区各学校带队领导和部分教师代表等参加了本次交流活动。

课堂展示

新课标下的数学课堂，重在践行新课标要求下的理念，聚焦数学核心素养。胜青学校的王新权老师展示了一节题为《PA+PB型的最小值问题》的小专题复习课。王老师通过一个短视频将学生带入“将军饮马”的情境当中，引出直线上一动点到两定点（两定一动）的线段和最小值问题。王老师凭借扎实的教学功底、过硬的讲授方法、精妙的教学设计，灵活运用各种多媒体手段，充分调动学生的积极性，引导学生利用轴对称性将“折线”化直，解决简单的最短路径问题，感悟转化思想和建模思想，培养学生的数学思维，真正让学生遇见数学、发现数学、爱上数学。

阅读分享

胜青学校的曾菊老师以《践行新课标----发扬数学文化价值》为题进行了阅读分享。曾老师分别从激发学生对数学的兴趣，提高学生对数学的审美意识，发展学生的数学素养，帮助学生全面认识数学，培养学生的数学精神等五个方面进行了全面、精彩的分享，让到会的老师们都收获满满。

评课交流

 在评课交流环节中，初中数学教研工作室主持人陈凰老师对王老师的这节课进行了精辟的专业点评，充分肯定了这是一节成功的中考复习课。听课教师纷纷表示听这节课受益匪浅，从教学设计到课程理念，从老师的专业素养到上课时的教风都给予了高度的肯定和赞许！随后听课老师又分两个小组研讨了2个问题，然后由小组长代表发言。

问题1：在探索新知环节，你将设计哪些问题引导学生自主探索PA+PB最短，总结解决问题的方法？

问题2：在练习、例题环节中，你将采用哪些方式引导学生在不同的图形背景中抽象出“将军饮马”问题，适时渗透数学思想？举例说明。

两个小组展开了热烈的讨论，并提出了切实可行的建议，老师们在思维的碰撞中再一次提升了自我。

 教无涯，研无尽！本次教研活动的开展，促进了教师之间相互学习，相互提高，共同成长。在新课程理念、新课程标准的指引下，教师们将在教研之路上继续守正创新、砥砺前行，不断提高教学水平，打造更高效的课堂，为教育赋能!

转自：“兴宁市陈凰初中数学教研工作室”微信公众号

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